《上下楼梯》教学反思

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1、《上下楼梯》教学反思[《上下楼梯》教学反思]《上下楼梯》一课是实用语文第二册第一单元的第二讲，《上下楼梯》教学反思。本节课主要要求学生能够认识“下楼”一词，理解“下楼”的概念，能用“谁在下楼”的句式练习说话，并能够在田字格中正确书写“下”这个生字。在执教过程中，我先帮助学生复习巩固已学生字词，在复习到“一二三”的时候，我利用《一二三的拍手歌》来帮助学生做发声和说长句的练习；在认识“下楼”一词时，我先利用图文结合的方式，逐个认读生词并纠正读音，接着我退出图片形象帮助学生建立文字概念，然后我再由浅入深地分类进行指认词语的巩固练习；在指导学生用“谁在楼下”的句式说句时，我主要用学生生活中下楼的照

2、片，将生活中的场景带入到教学中，用熟悉的人和事激发学生的学习兴趣，让学生有了蠢蠢欲试的欲望，这样来帮助学生逐个练习说完整的句子；在写字的环节中，我主要让学生先注意观察“下”字在田字格中的位置，唱读笔顺，再由学生示范，发现学生学写的难点后再由教师示范并突出详细讲解以解决难点，然后再让学生板演逐个指导，教学反思《《上下楼梯》教学反思》(..)。在整个教学环节中，我觉得我的教学流程还是比较清晰的，教学内容也比较明确，整个教学的环节也是流畅、环环相扣、层层递进，过渡也很自然。其中，我觉得效果比较好的环节就是在指导学生写字之前，先让学生集中注意力观察并分析“下”字在田字格中的位置，等观察仔细了再练习

3、书写，效果还是不错的。不足的地方主要在于复习巩固生词内容时，图片退去的速度稍嫌快了些，导致学生对文字的概念建立得还不够深刻，以至于后来有的学生将“下楼”和“上楼”混淆不清。另外，我觉得班级的课堂常规训练也是在平时的教学过程中不可或缺的部分，加强课堂常规的训练，才能保证较好的学习效果。在今后的教学中，我还要不断地加强学生学习习惯的培养和学习常规的训练，争取更大的进步！《上下楼梯》教学反思2　　第2篇干部交接会上下属表态发言　　〖预览〗干部交接会上下属表态发言刚才，XXX同志代表市局党组宣布了XX烟草局(公司)领导班子变动情况的决定。首先，我对市局的安排表示衷心的拥护，因为这是工作的需要。同时

4、，我也非常感谢组织对我的关爱和照顾。从1999年到2005年，XX烟草经历了难得的发展机遇。这期间，XX烟草克服99年接连暴露出三起经济案件的影响，一年一个台阶，2004年度首次实现零贷款，XX烟草实现了“511”工程(烟叶生产实现5万担规模、卷烟销售实现1万大箱、企业利润实现1千万元)，2004年收购烟叶5.09万担，比1999年的3.58万担增长了43%，销售卷烟10659.86箱，比1999年的8088.69箱增长了32.79%，实现税利1619.26万元，比1999年的663.03万元增长了144%，其中实现利润1250.65万元，比1999年的192.39万元增长了550%;企业

5、步入良性循环的发展轨道;这期间，两烟经营、专卖管理工作得到进一步夯实，呈现出良好的发展态势;这期间，精神文明建设全面发展，在99年被取消市级文明单位的情况下，通过努力2002年XX县局(公司)又重新获得市级文明单位的称号，2003年、2004年连续两年被XX县委、县政府评为文明系统，局(公司)支部2002年至2004年，连续三年被XX县委评为先进基层党组织;这期间，办公……《上下楼梯》教学反思3　　第3篇干部交接会上下级表态发言　　〖预览〗干部交接会上下级表态发言敬的各位领导、同志们：刚才会上宣布了党委关于我任职的决定，在此我首先衷心感谢党委的信任和关心，感谢各位领导的器重和厚爱，感谢干部

6、职工对我的信任和支持!这次任职不仅是对我的一种认同与接受，更是对我的一份希望和重托。让我有更多的机会，为住建局服务，我将把今天作为一个新的起点，以新的姿态、新的境界，尽快进入新的角色，以良好业绩，回报领导和同事们的重托与期望。在此，我作三方面的表态：一、以德为本，修身为上。就是老老实实做人，把培育自己的品质德行作为立身之本，做一个堂堂正正的人、忠诚厚道的人、乐于助人的人。具体要做到“三个务”：一是务学。坚持马克思主义的学风，把学习作为人生修养的重要内容，向书本学习、向大家学习、向实际学习，多向局长、班子成员、各位中层干部及全体干部职工学习请教，进一步提高自身素质。二是务实。坚持实事求是的工

7、作作风，注重调查研究，一切从实际出发，察实情、讲实话、出实招、重实绩、办实事、求实效。三是务廉。严于律己，清正廉明，认真贯彻落实党风廉政建设责任制，严格执行会规会纪，时刻保持清醒头脑，处处严格要求自己，自觉接受大家监督，做到慎独、慎初、慎微，做到自重、自盛自警、自励。二、以人为本，修和为上。就是按照科学发展观和建设和谐社会的要求，推进和谐单位建设。具体要做到“三个维护”。一是……《上下楼梯》教学反思4　　第4篇上下前后教