《土壤肥料学》

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1、《土壤肥料学》教学大纲适用于园林本科专业课程编号：16660407课程总学时：48周学时数：3学分：3课程类型（必修）：开课（系）院：生命科学学院执笔人：杜启兰审核人：一、课程说明1、性质及任务：《土壤肥料学》是农业科学和资源环境科学的应用基础学科，它广泛用于农业生产、环境生态建设、区域治理、资源利用和保护等领域，在人类农业生产和生态环境中极具重要地位。《土壤肥料学》作为高等农业院校种植类—园艺（含果树、蔬菜、花卉）、园林、农学、农艺、经济林、茶桑和环境科学、土地利用与管理、植物保护等各专业本科必修课程。它以“土壤、肥料、植物”为中心内容，将土壤学、肥料学、植物营养

2、学有机地结合成一整体，重点研究和探索土壤与肥力的发生发展规律、植物的营养特点，肥料的性质及使用技术，掌握不断提高土壤肥力的技术措施，为合理利用土壤、科学施用肥料和保护生态环境，促进农业可持续发展作贡献；为粮食、蔬菜、桑、茶、果、林木等的丰产栽培奠定基础；为分析和解决农业生产技术问题提供理论上、学术上的支撑。另外为学生后续课程的学习和考研积淀知识。2、同其他课程的关系：与无机及分析化学、有机化学和生物化学；气象学、微生物学、生态学、植物学及植物生理学等密切相关，这些学科都为《土壤肥料学》的学习奠定基础。3、本课程的基本要求：本课程的教学环节主要为课堂讲解，同时加强学生

3、自学。以“少而精”的原则，精选教材内容。同时利用多媒体课件，加大课堂信息量。课堂教学应力求使学生弄清基本概念，掌握基本内容，把土壤性质、植物营养的特性与肥料的施用联系起来，并在此为基础，进行合理施肥，达到高产、稳产、优质、高效和保护生态环境的效果。4、执行本大纲时应注意的问题：要求理论课与实验课穿插进行。课堂教学中，采用启发式、问题式及讨论式教学，突出重点内容和难点内容，授课19方式上，力求深入浅出、形象生动，贯穿分析、综合的方法，尽可能采用直观教具、图表及多媒体教学手段，以达到简明扼要、直观明了、易于理解的目的。实践教学中，通过实验、实习将各个环节串在一起，培养熟

4、练的实验操作能力、较强的科学研究能力、创新能力、分析问题和解决问题能力。二、教学时数分配表章次课程内容总学时理论学时实验学时0绪论22第1章土壤矿物质土粒926第2章土壤有机质422第3章土壤的孔性、结构性与耕性422第4章土壤水分22第5章土壤空气及热量状况22第6章土壤的保肥与供肥性32第7章土壤的形成、分类与分布22第8章植物营养与施肥原理22第9章植物氮素营养与氮肥422第10章植物磷素营养与磷肥施用22第11章植物钾素营养与钾肥422第12章植物钙镁硫硅营养及其肥料施用00第13章植物微素营养及其肥料22第14章有机肥料44第15章复混肥22化肥综合实验2

5、第16章新型肥料与施肥新技术00第17章农田土壤管理00第18章土壤退化与土壤资源保护00第19章土壤肥料资源的开发利用00合计483216三、教学大纲内容（※为选做实验）19绪论[目的要求]通过学习，使学生理掌握土壤和土壤肥力及肥料的概念，理解土壤肥料的重要性，了解土壤肥料科学发展、任务及发展前景。树立保护土壤环境、珍惜土壤资源的意识。[重点难点]土壤、土壤肥力与土壤生产力、肥料的概念。[内容提要]0.1土壤肥料在农业生产及生态系统中的地位和作用0.2土壤与肥料的基本概念0.3近代土壤肥料发展概况0.421世纪土壤肥料科学的任务及发展前景0.5土壤肥料学的内容及其

6、与相关课程的关系[自学指导方案]重点把握土壤与土壤肥力的概念，明确土壤在人类农业生产和自然环境中的重要性，重点理解“土壤是最珍贵的自然资源”的内涵；土壤生产力的内涵。本章复习思考题1.土壤、土壤肥力与土壤生产力；土壤肥力四因素是什么？2.简述土壤的基本物质组成★3.简述城市绿地土壤的特征。4.土壤肥料在可持续发展农业中的地位、作用及学习的重要性。第1章土壤矿物质土粒[目的要求]了解土壤矿物质的组成和特性的基础上，明确岩石、矿物的类型，掌握土壤质地对土壤肥力的重大影响以及改良利用。[重点难点]1.主要粘土矿物、三大岩石、风化类型及成土母质2.土壤质地与土壤肥力的关系3

7、.不同土壤质地合理改良利用措施[内容提要]1.1形成土壤母质的矿物、岩石191.2矿物岩石的风化作用与土壤母质1.3土壤矿物质土粒的组成与特性[实验内容]实验1.1土壤样品的采集实验1.2土壤样品的制备实验2：土壤质地的测定[自学指导方案]学生学习过程中，要强化自学能力，以教材为基础搞好预习与自学并参考相关文献来拓宽知识的深度和宽度；每次课要做好笔记，认真把握重点、难点，通过课后复习思考题的训练结合平时提问、测验，熟练掌握所学的内容和知识点，并提高运用所学知识分析解决实际问题的能力。本章复习思考题1.土壤质地、风化作用类型和岩石类型★2.比较母岩、母质与土壤三者