《废品回收》教学反思

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1、《废品回收》教学反思[《废品回收》教学反思]本节课是通过解决生活中的实际问题，进一步体会加、减法的含义，《废品回收》教学反思。整节课中，我注重了学生通过动手操作，体会一个数比已知数多，就用已知数加几，一个数比已知数少几，就用这个数减几的道理。课堂上我通过新颖的动画，，给学生提供了不同的信息，让学生通过观察、分析让学生提出问题并解决问题，并且让不同层次的学生都有表达的机会，这样不仅锻炼了学生的胆量，很大程度上训练了学生的口头表达能力和创新思维，课堂上学生参与的热情很高，发言也很积极，说理也比较清楚，教学反思《《废品回收》教学反思》(..)。课后从学生的作

2、业情况看，效果还比较理想。但是课后我总觉得少了点什么？经过反复的思考，原来是在整节课上，学生说的太多，做的太少，因为是上达标课，担心一年级学生写字速度太慢，怕耽误时间，所以只注重了学生说，学生做的机会显得就少了点。所以给我的启示就是今后不论上什么课,都不能因为怕完不成教学任务,就只注重某一方面.,应该遵循学生说理和做练习相结合,这样课堂效果回更佳.《废品回收》教学反思2　　第2篇班级废品回收站管理制度　　〖预览〗1、配备两个回收箱，分类处理垃圾，将废纸、塑料瓶、易拉罐等可利用的垃圾集中放置。2、选出管理人员：刘涛吴涛魏鸶。3、全班同学可利用课余时间收集

3、废品，各组可进行比赛，哪组所回收的废品多，对表现好的进行表扬。4、针对回收的废品进行出卖，卖废品所得作为班费统一使用。5、各同学以勤俭节约、从我做起的活动为出发点，人人争当校园环保小卫士，养成讲究卫生的好习惯，增强爱护校园，保护环境的意识，为搞好学校的卫生，作出自己的贡献。……《废品回收》教学反思3　　第3篇环保教案《废旧电池回收》　　〖预览〗环保教案《废旧电池回收》教学目标：1、知道生活中常用的电池属于哪一类，能够指出电池各部分的名字，了解废旧电池的危害。2、通过实践活动，确立回收废旧电池的意识，培养回收废旧电池的习惯。教学准备：1、师生课前收集各种

4、电池实物和图片。2、准备好制作废旧电池回收箱的材料和工具。教学过程：一、交流展示，引入学习：1、展示师生课前收集的各种电池实物和图片。2、说说：电池在生活中的哪些地方使用？二、电池的分类：1、让学生观察课文中插图，说说：电池可分为哪几种类型？（干电池、充电电池、蓄电池、特种电池等）2、说说干电池的内部结构和各部分的名称。二、了解废旧电池的危害：1、你知道电池的哪些部分容易引起污染？自己可不可以随意去解剖电池？2、学习课文中的短文，讨论：我们在日常生活中一般是怎样处理废旧电池的？这样做会有什么后果？（污染环境，危害人类自身健康）三、了解回收废旧电池的方法

5、与意义：1、为什么要提倡使用不含汞和镉的环保电池/2、为什么要进行废旧电池的回收/四、制作废旧电池回收箱：1、学生结合课文中插图读懂制作方法。2、交流制作方法，教师补充说明。3、学生动手制作，教师及时评价学生作品。五、课外实践……《废品回收》教学反思4　　第4篇《废墟的召唤》教案　　〖预览〗教学目标知识目标：了解有关历史，理解废墟对现实的指向，能说出题目废墟的召唤中召唤的确切含义，领悟文章的主旨；品味赏析语言：笔法简约含蓄，文字凝重优美。能力目标：通过对课文的学习，使学生在课文内容的启迪下，观察生活，认识历史，养成思考和分析的习惯，提高对文字的感悟能力

6、，提高思想认识水平。情感目标：能说出和理解作者对废墟的情感态度和年轻人的矛盾心理。教学重点品味赏析本文笔法简约含蓄、文字凝重优美的语言特点；理解拟人手法和景物描写的作用；学习从具体事物入手，抒写情怀，阐发议论的写作手法。教学难点理解作者对废墟的情感态度和年轻人的矛盾心理。教法学法1.教法：点拨提示法、情绪调动法2.学法：朗读法、质疑讨论法、合作探究法、任务驱动法课时安排两课时课前准备分三组布置任务：第一组网上搜集圆明园废墟之类的图片和资料，制作成ppt文件课上展示。第二组搜集关于废墟的相关文章，提炼观点，准备课上发言。第三组搜集有关尽每一个我的责任的资

7、料，或搜寻一些蕴涵丰富历史底蕴的材料，联系自己的情感体验，试谈谈在当今时代，中专生应该尽的责任是什么，如何尽责。教学过程第一课时一、导入新课(一)学生汇报交流课前了解到……《废品回收》教学反思5　　第5篇关于各志愿性质团体开展废品回收联合活动倡议书　　〖预览〗关于各志愿性质团体开展废品回收联合活动倡议书　尊敬的勤工助学中心、社团联合社、青年志愿者协会、蒲公英爱心社、根与芽协会及思源社各负责人：您好！很感谢各位在新学期的百忙之中能抽空阅读这份倡议书，分享一下我们工作营近期来的经验和即将在下面进行讨论的想法。在此，我们工作营的全体成员向诸位长期以来的指导和

8、支持表示深深的敬意！我们工作营经过多方的联系和实地的考察，并且结合我校的具体情况，在过去4个月