传承中华儒家学说　开创素质教育诗篇

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1、传承中华儒家学说　开创素质教育诗篇[传承中华儒家学说　开创素质教育诗篇]——访广州市朝天小学校长李顺松“同文馆”被称为中国最早的瞭望西方的窗口，是清政府在１９世纪６０年代初开设的专门学习外国文化、科学的新式学堂，传承中华儒家学说　开创素质教育诗篇。历经百年风雨，昔日的京师同文馆演绎成为今天的著名高等学府——北京大学，而广州同文馆则发展成为现代中国名校——广州市朝天小学。历史不能割断，百年老校积淀深厚的文化底蕴及优良的办学传统，是朝天小学宝贵的财富；但如何弘扬优良传统，使之继续承载育人功能，同时满足人民对教育（.xfh

2、ttp.－雪风网络xfhttp）的新需要，这不能不说是一副重担。１９７２年，刚从学校毕业的李顺松来到朝天小学任教，从一名普通科任教师成长为少先队总辅导员、教导主任、副校长，直到担任校长。在这３０多年的默默耕耘生涯里，他用自己的艰辛见证了学校巨大的变迁。历阅几任校长的治校之道，又经过不断反思、归纳、总结、提炼，李顺松最终确立了“传承中华儒家学说，开拓素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）诗篇”的治校策略。传统的儒家思想是一个抽象的概念，如何把它具体化是一个关键问题，李顺松校长说他们为此琢磨了很长时间。“首先

3、，在校园文化建设上就要体现出传统遗风：三株古榕苍翠遒劲，为百年老校增添了历史厚重及勃勃生机；孔子、陶行之、雷锋等雕塑点缀其间，栩栩如生；还有校园内随处可见的优秀学生书法、国画作品，在体现素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）成果的同时，也为学校传承中华儒家思想提供了一个有效的途径，教育论文《传承中华儒家学说　开创素质教育诗篇》(..)。其次是开展丰富多彩的校园活动，大力弘扬校训“明德归仁”，积极倡导崇尚道德正义、仁爱、利人等集体主义教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）文化传统。师生每天耳濡目染，

4、教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的效果在潜移默化中达到。在发扬优良传统的基础上，李顺松把更多的心血放在了学校的改革与创新上。他深入分析了目前小学实施素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的有利因素：“社会对人才的要求，影响了家长教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）观念的转变，他们从以往单一追求孩子的学习成绩，变为开始重视孩子综合素质的发展。这推动了教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的改革，新的评价体系也应运而生：改变传统的以分数为惟一的评价标准，而采用多元的、重视过程的

5、发展性评价标准。”从１９９５年起，朝天小学开始了“素质个性化”的国家教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）课题研究，在培养学生综合素质的同时，让学生的身心素质潜能得到充分开发，个性得以张扬，为学生以后的成长打下坚实的基础。与此同时，学校改革课程设置，在强调全面发展的基础上追求个性课程，组建了一大批兴趣小组，学生可以根据自己的兴趣爱好选择活动课程及兴趣小组，，培养自己的个性特长。在推进“素质个性”实验研究的同时，李顺松校长进一步提出了以课堂为中心的“六个强化”。即强化外语教育（.xfhttp.－雪风网络xfht

6、tp），强化艺术教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp），强化科技教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp），强化劳动教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp），强化自我管理和强化环保教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）。在６年的科研实验中，学校注重培养学生“六个学会”（学会学[1][2]传承中华儒家学说　开创素质教育诗篇2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的

7、变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务

8、范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什