社团培训心得体会

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时间:2018-11-23

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1、篇一:社团培训心得.doc社团骨干培训感想我很荣幸参加本次的社团骨干培训。社团是学生积极学习自己爱好的交流活动的地方,大学生离不开社团,我们可以选择自己喜欢,爱好的学习讨论交流,和自己一样爱好的人交流心得,相互学习。在这次社团骨干培训中我学的很多东西,例如什么样和社员交流,什么样加强和学校和社联的联系等。在将近一个月的社团负责人培训包括:团队协作精神、创新精神、应变能力??.我们很多时都会有一些小游戏,做到玩中学,学中玩!这次培训使我对以后的素质,工作以及学习,生活都有了更加明确的方向。首先,各社团开展活动要坚持四项基本原则,拥护党

2、的路线、方针、政策,在遵守国家法律、法规和校纪的基础上,开展各种健康、有益、有益于提高觉悟的活动。在这一点上我们各个社团基本都做到了,各个社团以丰富校园生活,弘扬校园文化,提高学生综合素质,为同学们的全面成才服务为宗旨开展了许多丰富多彩的活动。比如陶行知研究协会开展的“明日之师”教学模拟大赛,不仅符合了合肥学院的文化还提高了同学们的能力,有利于学院以及同学们的进步。通过培训后,我觉得我们要具备一定的素质。第一,政治素质。第二,精神素质。第三,智能素质。第四,心理素质。此外,作好一名学生干部还应该具备良好的身体素质,好的身体才是革命的

3、本钱,和良好的人际关系。其次,在工作方面,个人能力很重要,它决定着学生干部的工作效率。因此,学生干部必须具备以下几点:一,组织能力。学生干部作为学生的骨干和带头人,经常是各种学生活动的策划者和实施者,需要把广大同学组织起来。这就需要学生干部能号召群众,组织群众,发动群众的能力。二,表达能力。作为学生干部,经常碰到制定计划,写总结及各种材料,无良好的文字,语言表达能力是很难做到的。此外,需要经常对同学进行思想教育,没有良好的表达能力,更是难以胜任的。三,收集处理信息的能力。作为学生干部,应及时了解、掌握并反馈各种信息,及时作到上情下达

4、。通过收集信息、分拆信息,发现问题,进而尽快找到解决问题的方法。因此,我们应深入同学当中,与同学打成一片,广泛听取同学意见。另外我们还需要具备社交能力和团结协作能力,因为学生工作不是依靠一两个同学就能够完成的,而是需要大家共同参与,依靠大家的力量才能开展。在处理学习与工作上要注意统筹兼顾、提高效率、珍惜时间。总的来讲,此次社团干部培训活动让我们真正从培训中学到了工作知识和工作方法。发现自身不足,不断加强和改进,端正工作态度和工作作风。懂得什么叫以身作则,如何去以身作则,怎样才能使自己能为一个合格或优秀的社团干部,明确了社团以后发展路

5、线和发展方向。以上是我这次社团骨干培训的心得体会红十字协会韦丹1010021050篇二:大学社团干部培训心得体会大学社团干部培训心得体会从这几周以来的b类干部培训中,我得到了很多,也学到了很多。作为一个b类干部,我们不仅要认识自己、展示自己,从自身做起,学会批判性思维,拓展自我思维能力,在师生间b类与c类干事之间寻找平衡点,这样才能培养别人、关注他人。篇一:社团培训心得.doc社团骨干培训感想我很荣幸参加本次的社团骨干培训。社团是学生积极学习自己爱好的交流活动的地方,大学生离不开社团,我们可以选择自己喜欢,爱好的学习讨论交流,和自己

6、一样爱好的人交流心得,相互学习。在这次社团骨干培训中我学的很多东西,例如什么样和社员交流,什么样加强和学校和社联的联系等。在将近一个月的社团负责人培训包括:团队协作精神、创新精神、应变能力??.我们很多时都会有一些小游戏,做到玩中学,学中玩!这次培训使我对以后的素质,工作以及学习,生活都有了更加明确的方向。首先,各社团开展活动要坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,在遵守国家法律、法规和校纪的基础上,开展各种健康、有益、有益于提高觉悟的活动。在这一点上我们各个社团基本都做到了,各个社团以丰富校园生活,弘扬校园文化,提高学生综合

7、素质,为同学们的全面成才服务为宗旨开展了许多丰富多彩的活动。比如陶行知研究协会开展的“明日之师”教学模拟大赛,不仅符合了合肥学院的文化还提高了同学们的能力,有利于学院以及同学们的进步。通过培训后,我觉得我们要具备一定的素质。第一,政治素质。第二,精神素质。第三,智能素质。第四,心理素质。此外,作好一名学生干部还应该具备良好的身体素质,好的身体才是革命的本钱,和良好的人际关系。其次,在工作方面,个人能力很重要,它决定着学生干部的工作效率。因此,学生干部必须具备以下几点:一,组织能力。学生干部作为学生的骨干和带头人,经常是各种学生活动的

8、策划者和实施者,需要把广大同学组织起来。这就需要学生干部能号召群众,组织群众,发动群众的能力。二,表达能力。作为学生干部,经常碰到制定计划,写总结及各种材料,无良好的文字,语言表达能力是很难做到的。此外,需要经常对同学进行思想教育,没

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