练习使用打点计时器

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1、实验:练习使用打点计时器1思考日常生活中的计时工具有哪些?手表、机械钟、手机、电脑、秒表………打点计时器打点计时器是一种计时仪器2教学目标与重点难点[教学目标]练习使用打点计时器，学会利用打上点的纸带研究物体的运动。[重点难点]重点是学会根据纸带上的点分析物体的运动规律；难点是实验操作与打点计时器的调整。3[实验目的]1、练习使用打点计时器。2、学习利用打上点的纸带研究物体的运动。[实验原理]打点计时器打点的时间间隔是0.02s，因此，用打点计时器打在纸带上的点，记录了纸带运动的时间。由于纸带总是跟运动物体连接在一起，纸带上的点也就相应地表示运动物体在各个时刻的位置。研究纸带上各点之

2、间的间隔距离，就可以了解运动物体的位移、速度的大小及其变化，也就是了解了物体的运动情况。4打点计时器的构造振片振针接线柱线圈永久磁铁限位孔纸带定位轴复写纸5打点计时器的原理打点计时器的线圈中通入50HZ的交流电时，电流1秒钟改变100次方向，振片相当于一个磁极不断变化的电磁铁，当左端为N极时，振片被永久磁铁的S极吸引向下运动；当左端为S极时振片被永久磁铁的N极吸引向上运动，振片1秒钟震动50次，振针0.02S打一个点。NSNSSNSNSNNSSNNSSNNSSNNSSNNSNS～6[实验器材]1、电磁打点计时器及纸带；2、复写纸片；3、两根导线；4、低压电源；5、毫米刻度尺。[实验步

3、骤]1、把打点计时器固定在桌子上，纸带穿过限位孔，把复写纸片套在定位轴上，并且压在纸带上面，振针位于复写纸片的上方。2、把打点计时器的两个接线柱分别用导线接到4～6V低压交流电源的两个接线柱上。73、打开电源开关，用手水平地牵拉纸带，纸带被打上了许多小点。4、取下纸带，从能看清楚的点数起，纸带上共有多少个点？如果共有n个点，那么连续相邻两点的间隔数为(n-1)个。第一个点运动到第6个点时所经历的时间t=0.02(n-1)s。5、用毫米刻度尺量出纸带上第1个点到第6个点之间的距离x(m)。6、利用公式v=x/t计算出纸带运动的平均速。把测量的结果记入表1。ˉ87、如果连续相邻两个点之间

4、的距离分别为x1、x2、x3、x4、x5,见图2－1。用毫米刻度尺量出x1、x2、x3、x4、x5的长度，把测量结果填入表2。运用所学的知识判断物体在这段时间内的运动是匀速直线运动还是变速直线运动。ABCDEFx1x2x3x4x5图2－19表2x5(cm)x4(cm)x3(cm)x2(cm)x1(cm)相邻各点间的距离[实验纪录与结果]平均速度v=x/t(cm/s)位移s(cm)运动时间t(s)表1101、电磁打点计时器是一种使用电源的仪器，它的工作电压是V。当电源电压是50HZ时，它每隔S打一次点。2、使用打点计时器时，纸带应穿过，复写纸片应套在上，并要放在纸带的面；打点时应接通电

5、源，释放纸带。3、一学生在练习使用打点计时器时，纸带上打出的不是圆点，而是一些短线，这可能是因为A、打点计时器错接在直流电源上B、电源电压不足C、打点计时器使用的电压过高D、振针到复写纸片的距离太小检测练习11答案与解析1、[答案]交流计时4～6V0.022、[答案]限位孔定位轴上先后3、[答案]CD解析：电压过高，振针的振幅大，打点时会出现不是圆点而是短线的现象；如果振针到复写纸的距离过小也会出现上述现象。123.打出的点迹不够清晰的原因可能是A：电源电压偏低B：永磁体磁性不足C：振针位置过高D：复写纸陈旧E：振动片不在永磁体的中央(ABCDE)13共同点与区别电火花计时器与电磁打

6、点计时器的共同点与区别1.打点方式不同：电磁打点计时器：利用振动的振针打点电火花计时器：利用火花放电打点3.振针打点时与纸带接触，会对纸带产生阻碍作用；而火花放电基本不会阻碍纸带的运动电磁打点计时器：6V以下交流电电火花计时器：220V交流电2.电源电压不同：打点频率相同141.采取下列那些措施，有利于减少纸带因受摩擦而产生的误差？A：该用6v直流电源B；电源电压越低越好C：用平整的纸带，不用皱折的纸带D：纸带理顺摊平，不让它卷曲、歪斜CD151、打点计时器是实验室中重要的计时仪器，一定要能够熟练使用它和详细了解它的构造与原理。2、计时器一定要接在交流电源上，不能接在直流接线柱上。3

7、、使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器打点稳定后再牵拉纸带。4、一定要把纸带放在复写纸的下边，牵拉纸带的速度稍大些好，使各点间距离大一些，便于测量。5、电磁打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小园点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针与复写纸之间的距离使之增大一些。学法指导16练习关于纸带的应用,下列说法正确的是()A.用纸带可以较准确地读出时间B.利用纸带可以较准确地测出某点的瞬时速度C.利用纸带可以较准确地测出某段时间内的平均速度D.为了较准确