“高考移民”与公民受教育权平等

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1、“高考移民”与公民受教育权平等[“高考移民”与公民受教育权平等]李克杰——一个人权法的视角“高考移民”，顾名思义，就是为了参加高考而进行户籍迁移的人员，主要是指准备参加高考的高中生从录取分数线较高、录取率较低的省份将户籍迁往分数线较低、录取率较高的省市，“高考移民”与公民受教育权平等。“高考移民”的直接动因是接受高等教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的渴望，希望通过这种“移民”形式能够读上大学或者读上较好的大学。“高考移民”的背景则是各省市之间差别悬殊的录取分数线和录取率。其实，“高考移民”早已存在，它的出现几乎与高考制度的恢复同时，但近几年来，愈演愈烈，已经演变成为一个严重的社会

2、问题，于是它引起了人们对宪法规定的公民教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）权平等的广泛关注和激烈争论，同时也引起公众对严重滞后的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）管理改革进行严厉的抨击。一、受教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）权是一项国际公认的基本人权其实“高考移民”涉及的是公民受教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）权的平等问题。受教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）权是一项国际公认的基本人权。《联合国宪章》将促进人权作为自己的宗旨之一，规定：联合国应“促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化、及人类福利性质之国际问题，且不分种族、性

3、别、语言、或宗教，增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重，教育论文《“高考移民”与公民受教育权平等》(..)。”但《联合国宪章》却对什么是“人权与基本自由”没有下定义。《国际人权宪章》将国际社会理解“人权”含义标准化，为《联合国宪章》关于人权的规定提供了权威性解释。《国际人权宪章》除《联合国宪章》中的人权条款外还包括《世界人权宣言》、两个《国际人权公约》（即《公民权利和政治权利国际公约》和《经济、社会、文化权利国际公约》）以及《公民权利和政治权利国际公约任意议定书》。受教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）权在《世界人权宣言》中是这样规定的（第２６条）：“（一）人人都有受教育（.

4、xfhttp.－雪风网络xfhttp）的权利，教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）应当免费，至少在初级和基本阶段应如此。初级教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）应属义务性质。技术和职业教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）应普遍设立。高等教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）应根据成绩对一切人平等开放。（二）教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的目的在于充分发展人的个性并加强对人权和基本自由的尊重。教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）应促进各国、各种族或宗教集团间的了解、容忍和友谊，并应促进联合国维护和平的各项活动。（三）父母对其子女所应

5、受的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的种类，有优先选择的权利。”从《联合国宪章》和《世界人权宪章》的规定看，受教育（.xfhttp.c[1][2][3][4]“高考移民”与公民受教育权平等2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制

6、。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配

7、置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……“高考移民”与公民受教育权平等3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是