深入学习实践科学发展观大讨论活动工作总结

《深入学习实践科学发展观大讨论活动工作总结 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、深入学习实践科学发展观大讨论活动工作总结[深入学习实践科学发展观大讨论活动工作总结]公司总经理、党支部书记***首先传达了上级文件精神，并结合公司实际提出：一是学习实践科学发展观要站在新的历史起点上看问题，要进一步解放思想，以改革创新精神开创公司新局面；二是着力在提高生产环节及产品质量上下功夫，要在公司生产的薄弱环节上进行技术改造，管理工作要在发展的水平上推进改革创新；三是要以人为本，紧紧围绕顺应员工群众所关心的问题开展学习实践，着力在解决群众关注的热点难点问题上推进改革创新；四是要紧紧围绕建立健全体制机制、着力为科学发展提供制度保障上推进改革创新；五是要紧紧围绕抢抓机遇、奋发有为进一步

2、解放思想，着力以良好的精神状态来推进改革创新，深入学习实践科学发展观大讨论活动工作总结。.lwfor.　　一、存在的问题：　　　经过与会人员的大讨论，畅所欲言，集思广益，达成共识，一直认为公司目前存在以下几方面的问题：　　一是员工观念还没有得到彻底转变。面对金融危机，许多员工对严峻形势的危机感、紧迫感、责任感认识不足，还没有完全树立“掘地三尺，颗粒归仓”的自救节约意识，离企业发展的需求尚有一定的差距。员工的主人翁意识、改革意识、危机意识、竞争意识、服务意识均为薄弱环节。　　二是员工队伍难以稳定。根据无法预测的金融危机，生产经营活动严重受到影响，难以实现连续生产。从而导致无法掌握员工的需求

3、动态。人力资源的渠道、技能培训的层次、骨干力量的稳定都将成为公司的一大难题。员工队伍的不稳定性、流动性是影响企业发展的最大忧患。　　三是公司目前存在的最大问题就是连轧生产线的不稳定性，两台复绕机都存在因收线盘装卸缓慢，以至大大降低复绕效率，这是直接影响生产任务完成的一大难题，工作总结《深入学习实践科学发展观大讨论活动工作总结》(..)。　　四是经验不足。因公司员工变动频繁，素质参差不齐，在生产、操作、调试、运行的技术把关、现场管理中都存在一定程度的不足，生产流程协调力度也尚有一定的差距。　　五是大宗原燃材料价格仍在高位徘徊，还有很多不确定因素，潜伏着巨大的市场风险。而公司生产过程中存在产

4、能低、能耗大、消耗高、效率低等薄弱环节（如电耗、煤耗、水耗等主要消耗指标）。　　六是制度执行力有待进一步加强。在执行制度方面，还没有完全做到令行禁止，严格按照规章制度办事。特别是管理部门，执行制度的规范性和严肃性还存在一定的随意性。　　七是公司规模小，生产能力和市场营销能力较弱，在同行业竞争中，还达不到依靠资源立足的优势。　　二、整改措施：　　针对以上存在的问题，与会人员展开积极的讨论。讨论中，大家畅所欲言，人人发表意见，为公司如何度过金融危机，针对公司目前存在的主要问题提出了许多有建设性的意见和建议，切实做到了仁者见仁，智者见智。　　1、这次学习实践科学发展观活动，要扎扎实实解决问题、

5、真正成为群众满意工程，要在取得实效上下功夫。要通过踏踏实实解决问题，使党员干部受教育、科学发展上水平、员工群众得实惠，让大家切身感受到学习实践活动的成效。在学习实践活动中，要特别注意防止面面俱到，抓不到重点，找不准问题，以致影响活动效果；更不能急功近利，好高骛远。　　2、必须坚持实事求是，一切从实际出发，既量力而行、又尽力而为。　　①、量力而行，就是要按照有多大能力解决多大问题，合理确定工作目标。确定目标时，要进行深入调查和分析研究，明确哪些问题已具备解决的条件，在学习实践活动期间可以解决，哪些问题难度较大，需要较长时间才能解决，做到在有限时间内提出有限目标，防止把目标定得过高或过低，确

6、保既定目标通过努力能够实现。.fanwen.　　②、尽力而为，就是要发挥主观能动性，调动一切积极因素努力实现既定工作目标。确定目标既不能高不可攀，也不能俯首可拾，要突出重点，选准突破口，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，多为员工办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。深入学习实践科学发展观大讨论活动工作总结2　　第2篇学习方法感悟　　〖预览〗国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面都影响极大，对于传承文明，增强民族凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要作用。中国的国学思想，是中华民族共同的血脉和灵魂，是连接炎黄子孙的血脉之桥、心灵之桥。世界上任何一

7、个民族，要想自立于世界民族之林，必须具有自己独特的文化，而中国的国学就具备这种独一无二的特质。国学经典中蕴藏着中华五千年历史智慧的精髓，构成了我们精神生活的客观环境，维系着中华文化之根。“国学”一词，最早出自章太炎先生《国故论衡》及《国学概论》的演讲，它以先秦经典和诸子学说为根基.涵盖两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐诗、宋词、元曲与明清小说以及历代史学等内容，形成了恢宏的“经”、“史”、“子”、“集