班级管理中渗透创新素质教育

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1、班级管理中渗透创新素质教育[班级管理中渗透创新素质教育]班级管理中渗透创新素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）随着义务教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的普及深入，适龄少年学生，都被一“簸箕”搬进初中，他们良诱不齐，而且受改革“洗礼”，思想较开放单纯，又受社会“金钱论”等方面刺激，这些都都有给班级管理工作增添了莫大的难度，再加上有些班主任班级管理方法陈旧滞后，更是制约着管理的效益，以致班级管理不力，甚至出现混乱局面，班级管理中渗透创新素质教育。这一切亟待班主任提高全面素质，特

2、别是提高创新管理能力，渗透创新素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp），以适应时代之要求，因知识经济时代的进步，越来越取决于创新能力。江泽民同志指出：而对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力，提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）在培养民族的创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。“一个棋子”管理方法，将会扼杀学生的天性和禀赋，所以班级管理中实施创新素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）渗透已是迫切要求，教育论文

3、《班级管理中渗透创新素质教育》(..)。这就要求管理中竭力树立创新意识，培植创新精神，实施主体性教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp），使之积极参与班级管理并努力培养良好的习惯，激发学生创新的欲望，提高学生创新能力。首先要树立创新意识，培植创新精神。创新精神和创新能力是一个现代人所不可缺少的动力源泉，少年儿童时期正是形成创新基本品质的最佳时机，我们班主任要提高管理效果，就应树立创新意识，培植学生的创新精神，形成创新型的集体氛围。对于教师来说，必须更新观念，充实知识，改进方法，才能适应素质教育（

4、.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的创新要求，使教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）由“时间型”向“效益型”转变。同时要着眼于学生的一切发展，要不断提高学生的创新素质。不仅要提高对学生文化知识教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp），而且更加强对学生的德育教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）（德育是灵魂，起导向、动力和保证作用），还要抓法制教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp），自我教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）等，且要寓教育（.xfhttp.－

5、雪风网络xfhttp）于乐学之中，递进式落实内容。在教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）中，不要一手硬，一手软，要多管齐下，形成校内、校外，课内、课外的创新教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）大体系，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。当然创新意识，含有竞争意识、质量意识、全面发展意识、健康意识等，在培植过程中，要多元化、多层化来衡量创新，多激励性[1][2][3][4]班级管理中渗透创新素质教育2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务

6、管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创

7、新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只

8、能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……班级管理中渗透创新素质教育3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水