初一音乐教学工作总结

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时间:2018-11-23

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1、初一音乐教学工作总结[初一音乐教学工作总结]初一音乐教学工作总结初一音乐教学工作总结忙碌的一学期又将结束,现在我把这一学期的教学工作做简要的汇报总结一,师德表现关心集体,以校为家.响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平.关心热爱学生,做学生的好朋友.二,课堂教学初一年的音乐课内容主要是让学生学唱不同风格的歌曲和欣赏中外各种不同类型的音乐作品.对于唱歌初一年的学生并不陌生,但怎样去好好地欣赏音乐作品却是他们很茫然的.所以教师要有目

2、的的引导学生去学习和探索,以便于让学生了解和欣赏更多的音乐作品.在上每堂课前我都要认真的备课,使上课时可以很好地引导学生,并适当的布置课后作业.三,教学工作为了提高自己的教学认识水平,适应新形式下的教育工作,我认真的参加学校的每一次培训活动,认真记录学习内容.本年度我继续领悟新课程标准,以新思路,新方法来指导自己的工作,认真备课,上好每一节常规课.同时配合组里搞好教研活动,并完成学校布置的各种活动任务.在完成工作的同时,不断地给自己充电.本学期成功举办了第七届校园科技文化艺术节之"校园十佳歌手比赛",同时和学校

3、老师同学们一起参加了很有意义的"慈善日踩街活动".四,课外活动在课中积极挖掘音乐人才,利用课余时间对他们进行有目的的培训.不但提高了他们的专业水平,同时也带动其他同学的音乐兴趣.五,考试本学期我采用了笔试和歌唱,笔试指第二单元的旋律线:要求学生在一节课的时间内完成所有的旋律线;歌唱:本学期学唱的歌曲有五首,每个同学从五首曲子中选择一首作为自己的考试歌曲,并要求背唱.最后我将笔试和歌唱的成绩进行综合评定,全年段五个班,每个班及格率都达到百分百,优秀率都达到百分之三十以上.六,其他我经常收集各种音乐,以便于让学生多

4、听,多看,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟.在教学上,我会充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课.同时也希望自己在以后的教学上会有更好的表现.[..]初一音乐教学工作总结2  第2篇期中考试后的反思总结初一(1)班袁满  〖预览〗你要做一个不动声色的大人了,不准情绪化,不准偷偷想念,不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话,不是所有的鱼都有会生活在同一片海里。——村上春树我第一次看到这句话时,就留下了深深的印象。虽然时至今日,这句话依然似懂非懂,可这句话已经烙在了我的脑海中,深深地,而我也想一

5、点点地,在人生旅程中不断阐述它的意义。那么反思总结也是这样的吧,总结以往,不是为了缅怀,不是回头看,而正是告诉自己,让自己不要变成曾经的自己,反而大步向前拥抱未来的自己。这一次期中,应该是轻松的吧,终于没有继续下滑,班级前五,年级前十,也算颇为好听的。但是段芳老师问是否有人还想作为代表发言时,我却没有一毫举手的想法。自己既不是成绩最优异的,也不是最有代表性的;甚至当七科成绩下来时,并没有想象中的松口气或是欣喜,脸上挂着灿烂的笑容,心中却平淡得多。那时自己应该是这样想的吧:有机会的,如果有机会,也许会有作为代表发

6、言的一次,那时候的自己会比现在更好。语文79.5,这样的分数足以让人心中打上个“??!!”,可其实这样的分数对我来说甚至意料之中了。每逢大考,我的语文成绩就不佳,甚至差,甚至成为“惯例”。作文拿不到高分,阅读唰唰地扣,大概就是这样了。而这一次,文言文扣了4分,第二篇阅读满分14分,我只有6.5分。文言文的4分,只要前天晚上抽出一分钟,4分就不会付之东……初一音乐教学工作总结3  第3篇初一新生家长代表发言  〖预览〗初一新生家长代表发言尊敬的初一年级学生家长,大家好!首先,请允许我代表十二中初中部,向各位表示衷

7、心的感谢,感谢你们对十二中初中的信任和选择,把你们优秀的子女送到南京市第十二中来。因为信任,所以选择,因为选择,所以热爱。应当说12中初中没有辜负学生家长的信赖,没有辜负下关老百姓的期待,没有辜负下关区各级领导的厚爱。近年来,我校连续摘取下关区中考均分、省重点达线率第一名的桂冠。尤其今年中考达南师附中、金陵中学等“四大名校”录取线以上的学生有70人之多(南师附中5人、金陵中学13人),达到四星级高中录取线的有228人。学校多次受到市、区教育局的表彰奖励。《中国教育报》、《光明日报》、《扬子晚报》、《金陵晚报》等

8、多家媒体都作过大幅报道。这里名师荟萃12中初中部拥有一批“精于执教、诚于待人”的名、特、优教师队伍,在138名教师中,市、区学科带头人10多名,市优秀青年教师13名,已毕业及在职攻读教育类硕士研究生20多名。中学高级教师30名。这里人才辈出近一个世纪以来,学校培养的数以千计的精英遍布海内外。全国政协原副主席、水电部原部长钱正英,卫生部原部长杨纯,泰中友好协会会长刘炳荣,工程院院士龚昌德

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