性别教育比性教育更重要

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1、性别教育比性教育更重要[性别教育比性教育更重要]　　许多人发现，说话细声细气，动作扭扭捏捏的女性化的男生在增多，性别教育比性教育更重要。其实，男生的女性化本质上是性别感错位。　　造成这种现象的原因是多方面的。目前中小学女教师过多也是造成男生女性化的原因之一，过于突出的女性氛围当然对学生健全人格的形成有不利影响。　　家庭教育的失误是造成性别感错位的另一个主要原因。现在大部分是独生子女，于是家里男孩当女孩养和女孩当男孩养的情况不难见到。结果有些男孩长大了行为类似女生，经常遭人嘲笑，要经过艰难的抵抗，才能回复“

2、正常”。　　性别角色是以性别为标准进行划分的一种社会角色，它决定着一个人的行为模式。如人们要求男性行为体现出阳刚之气，女性行为表现出阴柔之美。虽然男女性别是由遗传决定的，但性别角色却是从儿童时期受到成人影响、教育的结果。而对孩子性别教育的缺失，是不利于孩子的健康成长的。结果很容易造成孩子性别角色的错位，带给孩子的将是心灵的扭曲和伤害。　　性别教育包括一定的性知识教育，但是性知识教育绝非性别教育的全部。在欲望泛滥的今天，我们要特别注意保护孩子不受泛滥的色情的侵害，给他们一个不受侵害的童年和少年，给他们提供一

3、个健康成长的环境，不要逼他们早熟。同时，家长和学校应该积极思考有效的性别教育方式，对孩子进行正确的性别教育，给他们以正确的引导。　　该怎么对孩子解释性别问题？　　不少西方人说应该告诉孩子真相，有的则说应该说明但要适可而止。　　有一天，Leo突然跑过来问我：“为什么我是男孩？”　　我愣了一下，想了想：“因为妈妈生你的时候你就是男的。”　　“为什么呢？”他问。　　我不再装傻充愣：“因为你有小罗力(德语：小鸡鸡)。”　　他乐了，没错，这个他知道。“约瑟芬是不是没有小罗力？所以她是女孩？”他说。　　“对了，对了。

4、”我赶紧说。　　约瑟芬是Leo喜欢的小女朋友，她比Leo大一岁，Leo觉得她长得极端的好看。等约瑟芬到我们家玩时，Leo跟她到厕所里去了，目的是看她到底有没有小罗力。　　“为什么你没有‘罗力’？”Leo问约瑟芬。　　“我是女的。”约瑟芬很平静地说。　　“那你的‘罗力’在哪儿？”　　“妈妈说我的‘罗力’是长在肚子里的，男孩子是长在外面的。”　　“那这么说就看不见了？可你怎么撒尿呢？……”　　再往后怎么解决的这个问题我就不知道了。不过，Leo一直存疑。据说美国有两个五六岁的兄妹，因为好奇，相互看了看对方到底与

5、自己有什么不同，结果被邻居看见告到了法院。为此，美国公众争论不已。我觉得真是没事可做了。Stefan更觉得有毛病！随着Leo渐渐长大，他的问题多起来，而且是越来越难以应付的问题，或者是对我这个东方观念很浓的女人来说很窘的问题。　　究竟如何回答孩子的这个问题，德国的父母有不同看法，但大多数是实话实说。在Leo家长会上，幼儿园教师克劳迪亚讲了一个小班的孩子玩生孩子的游戏——男孩子丹内斯用毯子把肚子塞凸了，说他怀孕了，要生孩子了，家长之友《性别教育比性教育更重要》(..)。克劳迪亚说不对，男人是不能大肚子的。丹

6、内斯说他妈妈就是这么怀孕的，也大了肚子。克劳迪亚说，只有女人能生孩子，妈妈是女的，所以能生。结果丹内斯一整天都很悲伤，因为他将来不能生孩子了。　　克里斯汀娜的妈妈说，她女儿曾经问孩子是怎么出来的，是不是亲了嘴就有孩子了，因为她和小朋友米歇尔已经亲嘴了。她妈妈说，她解释是必须长大了，男人和女人特别爱了就会有孩子了，说到此打住。　　儿童专家KatharinaBecker认为，孩子的任何一个问题都不该回避，要尽可能坦白地回答，隐瞒的结果是无知和好奇。如果告诉了孩子实情，这样一来，他们虽然开始好奇着，但是随着孩子

7、的成长，他们会不断地纠正自己。　　所以，当Leo的大朋友逖尔已经六岁，并且上了小学时，他已经知道孩子是怎么产生的了。有一天他在访问了刚刚生产的苏西阿姨之后，他对妈妈说，他真该在苏西阿姨生孩子之前看看产道，那样他就能看见里面的小Baby了，而且说不准和小Baby打招呼，让他快点出来。我听了，大笑。觉得孩子天真无邪的想象实在令人感慨。　　在这里，你丝毫不能把任何淫秽的意义加给孩子。而且，从孩子身上，你能感觉到世界的纯洁一面。就像Leo有一天兴致勃勃的带有命令式的口气说：妈妈，你生一个小Baby吧，现在就生，现

8、在就大肚子好吗？还有一次，我听到Stefan这么告诉Leo：父母特别爱了，就会有小Baby。然后小Baby在妈妈的肚子里长，长大了就出来了。　　这种对于出生、性别的好奇和认识的过程，中国的专家给以名称叫“早期性教育”。我曾看过一本幼儿教育的杂志，讲一个小孩子分辨男孩和女孩从头发长短来判断，看见公狮子就说是女的。我读了觉得有趣。但是，往往对男女的真正区别，家长就回避了。　　我记得我对自己的认识几乎是很晚的，用一句中国人常用的词句