四年级下册英语第四单元第二课时教学设计

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1、四年级下册英语第四单元第二课时教学设计双沟镇中心小学陈辉学习内容:Unit4It’swarmtoday.ALet’stalk【学习目标】　　1.能用上个课时所学的单词得体描述天气状况。2.掌握常用句型CanIwearmy…?Yes，youcan./No,youcan’t.并能在现实生活中灵活运用，力求做到语调自然，语音准确，使用恰当。3.能听懂指示语,并按要求做出相应的动作,如:It’swarm.Takeoffyourjacket.4.了解华氏与摄氏的区别.【学习重点】 　　词汇：cold、cool、hot、warm、wear、can、can’t　　句型：Ca

2、nIwearmy…?Yes，youcan./No,youcan’t.【学习难点】　　1.能用上课和本课的四会词汇和句型，根据实际的天气情况表述着装情况。　　2.CanIwearmy…?问答中的人称转换。【学习准备】　　1.教学挂图和配套录音。2.作为奖励的小礼物。　　3.单词卡片shirt、T-shirt、jacket、sweater、coat、skirt、dress、jeans、short、pants。【学习过程】　　Step1:热身1.复习表示天气的词汇和句型.　　2.英语童谣《Isthisyourskirt》一起拍手说唱。　　Step2:自主学习,展示互

3、动1.“小朋友都会根据一年四季实际的天气情况加减衣服，那么这些要怎样用英语来表达呢？”呈现服装类单词.　　根据天气冷暖的着装情况将这些服装分类.　　2.根据人物服装来猜一猜天气情况，复习单词：warm、hot、cool、cold。　　3.根据当时情况说：It’shot/warm.CanIwearmy shirt(sweater,skirt,dress…)?　　出示单词卡片：wear，朗读，引导说出意思。　4.Mikehasanewshirt.Helikesitverymuch.Canhewearit?Why？Isitcold?CanMikewearhisnew

4、shirt?　　5.再播放一遍，一句一停，模仿跟读.分角色朗读，表演对话。6、小组内练习读。7、展示互动。　　Step3:巩固练习　　1.创新练习：根据所给情境两人一组编对话。今天你要和同学去公园，和妈妈商量要穿什么衣服：A：It’s… CanIwearmy…?　B：Yes，youcan./No,youcan’t.　　2.本单元的英语chant.Step4:　总结评价，共同提高　1个人表现2小组表现3我的收获