《幼儿常规标准》word版

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1、幼儿园小班常规管理细则一、来园活动A：幼儿常规活动1．能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园，能向老师问早、问好，能与家长说再见。2．能接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。3．学习双手轻拿轻放小椅子，愿意进区游戏。4．玩桌面游戏时，能保持安静，不随意走动，不影响别人。二、盥洗活动A：幼儿常规活动1.能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗手。2．逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。3.饭前、便后、手脏时能主动洗手。4.大小便能基本自理，有困难的能及时跟老师说出大小便的要求。5.盥洗时不把水洒在地上，能保持地面干爽、清洁。三、饮食、饮水活动：

2、A：幼儿常规活动1.餐前能先轻轻转好小椅子后洗手，小手开花，安静入座。有些我也不懂，如什么叫“小手开花”2.正确使用勺子，能正确舀起饭菜，送入口中。3．进餐时不讲话，细嚼慢咽，专心吃完自己的饭菜，不挑食，不剩饭菜。其实在家里，是否也应当这样要求呢？4.注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。5．吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。6.餐后用小餐巾擦嘴、倒温开水漱口。7.自己取水喝水，学会排队等待。8．吃好午餐能按要求进行安静游戏，不乱走乱跑，不做有危险的动作。四、睡眠活动：有危险的事情……A：幼儿常规活动1．保持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱

3、衣裤、鞋袜。整理好自己的衣物等，放在指定位置。2.安静入睡，睡姿正确，不玩物品，不和别人讲话，不影响别人。3.起床时，在教师的帮助下穿好衣服、鞋袜。我听很多助教妈妈说，去了以后在这个环节，最需要人帮助了4．起床后安静到教室，坐在自己的座位上，不随意到户外玩耍。---------这是传统幼儿园的要求蒙氏相对宽松五、游戏活动A：幼儿常规活动1.轻拿轻放玩具材料。2.游戏中注意自身安全，不伤害伙伴。3.学习物归原处。六、户外活动A：幼儿常规活动1.积极参加各种体育活动。2.遵守户外活动纪律，在指定范围活动；3．能按老师的口令做相应的动作，不乱跑、

4、不推挤、不做危险动作，不伤害自己和别人。4.锻炼前后及进行中，能在老师的提醒下增减衣服。七、教育活动：A：幼儿常规活动1.坐姿自然、端正，阅读姿势、握笔姿势正确。【这是小班，好像不应该教握笔】2.能集中注意力参与活动，愿意开动脑筋举手发言。3.说话、唱歌不大声喊叫，说话前先举手。4．能安静倾听同伴讲话，不乱动，不影响别人。【这两条其实很难，应该有专门的训练，】5.不把学习用品等放入口中。八、社会实践活动：A：幼儿常规活动1. 在教师带领下，排队走路、遵守规则。2.外出活动能注意安全（乘车安全、走路安全、在指定范围活动，不乱走动等）。3.按要

5、求统一行动，不远离集体，不单独活动。4．不随地吐痰，不乱丢垃圾等。九、离园活动A：幼儿常规活动1. 收拾好玩具，能将脱下的衣帽带回家。2. 能等成人来接，走时能跟老师和同伴说再见，不独自离园。3. 在家长来接后能及时离园，不在园玩耍逗留。4. 不乱吃小摊贩上的东西，不乱扔垃圾，讲究卫生。幼儿园中班常规管理细则一、集体教育活动常规的内容与要求：上课：1、能注意力集中（能稳定10～15分钟）。有兴趣地参加集体学习活动，愿意学本领，能认真听讲，按老师的要求去做。2、在活动中手脑并用，能独立、认真地思考问题。在老师的启发下培养幼儿初步解决问题的能力

6、。3、知道说话先举手的道理，得到老师允许后再发言。能用较标准的普通话回答问题，大方自然、吐字清楚，声音响亮适宜。能大胆地在集体面前讲话。4、能安静地听老师和同伴说话，不打断别人的话，不插嘴5、愿意协助老师准备学习用具、材料；学会正确使用和爱护各种学习用具、材料；用完后在老师的指导下学习收拾和整理学习用具、材料。6、在活动中能保持正确的坐、写、画的姿势，在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的姿势。谢谢大家的支持和理解7、掌握正确的与同伴交往的技能，能和同伴商量或讨论教师提出的问题或要求；学会和同伴共同使用学习用具、材料。【在示范班，中班的时候

7、，经常安排两个孩子一组，玩同一个学具，材料】8、知道珍惜自己和别人的活动成果，学习正确评价别人和自己的作品。参观：1、乐意参加各种参观活动，有兴趣了解周围生活中的自然和社会现象、事件、设施等。2、参观的途中注意安全，知道离开集体的危险。不掉队，不大声喧哗。3、会按老师的要求用自己的感官去观察，去思考。学习参观的方法。4、会用言语、绘画或其它形式表现参观的内容、感想和收获。1、学习独立地做自己的事，知道自己的事自己做。2、愿意做爱劳动的孩子，能积极愉快地接受成人和集体的委托，并努力认真地去完成。3、能认真地做好值日生工作，愿意为同伴和集体服务

8、，乐意帮助大家，培养初步的责任感和任务意识。知道为集体做事很光荣。4、在教师的带领和指导下，学会整理玩具，布置活动室环境。学会简单的劳动技能，如整理玩具柜、抹桌椅等。5、学会简单