成都中医药大学“杏林之夏”暑期社会实践竞标书

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1、2015年成都中医药大学“杏林之夏”暑期社会实践竞标书竞标单位：定向小太阳负责人：唐裕轩第二临床医学院2目录一、活动背景1二、活动目的1三、活动主题2四、活动对象2五、活动时间和地点2六、实践地简介3七、活动流程3八、课程安排41.作息时间42.每日课程4九、经费预算6十、紧急预案7十一、团队介绍81.带队老师简介82.指导老师简介83.队员简介8十二、小队管理制度1010一、活动背景我校一年一度的“杏林之夏”暑期社会实践活动积极响应党和团的号召，每年都有一个活动主题，鼓励大学生走出校园，走进社会，积极参加社会实践，提高自身素养，增长才干，树立良好的大学生形象，服务学校再腾飞。为贯彻落

2、实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发[2005]3号）精神，大学生能力建设逐渐成为高校培养教学目标的重点之一。且为了顺应两会及时代的要求：1.教育发展：促进公平，高校转型；2.卫生改革：提高医保、普惠基层；3.文化改革：书香社会、服务均等。作为成都中医药大学的学生，我们应该积极为社会作贡献，展现良好的大学生风貌。十二届全国人大二次会议指出：深化社会体制改革，促进教育事业优先发展、公平发展，继续加大教育资源向中西部和农村倾斜，全面改善贫困地区

3、义务教育薄弱学校办学条件。山区交通不便，经济落后，师资力量不足，人们的教育意识跟不上时代的步伐，并且，学校的基础设施严重缺乏。二、活动目的1.10关爱山区儿童，关注他们的成长，给他们带去欢乐，增长他们的见识、拓宽他们的知识面。1.通过义诊、普及医学常识等活动，增强山区儿童的卫生意识，提高他们的健康水平和生活质量。2.展现当代大学生的积极风貌，体现我们懂得感恩，回报社会的良好品质。3.让社会更好地了解成中医，了解我校的风貌和历史，提高我校的知名度。4.通过此次社会实践活动，进一步了解社会，了解社会的需求，提高我们的创新、实践和合作等综合能力，增强社会责任感。5.希望我们的这次活动，可以让

4、社会上对山区贫困学校的关注度大大提高，促进社会和谐。三、活动主题关注山区儿童带去快乐幸福四、活动对象凉山州昭觉县永乐乡中心小学四、五年级学生五、活动时间和地点2015年7月20日至27日永乐乡中心小学10六、实践地简介昭觉县位于四川西南部，北纬27°45′-28°21′，东经102°22′-103°19′之间。地处大凉山腹心地带，西距州府西昌100公里。东邻美姑、雷波县，南连金阳、布拖、普格县，西接西昌市、喜德县，北靠越西县。县境东西长95．28公里，南北宽66．15公里，面积2699平方公里，全县有耕地60万亩（常耕地34万亩），林地100万亩，草山草坡209万亩。总人口有21348

5、4人。境内地形西高东低，有低山、低中山、中山、山间盆地、阶地、河漫滩地、洪积扇等地形。以山原为主，约占总面积的89%左右，最高海拔3873米，最低海拔520米，平均海拔2170米。昭觉属地处川西高原，属高原温带湿润气候区。冬季干寒而漫长，夏季暖和湿润。昭觉多年平均气温10.8℃，境内最低点与最高点的相对高差达3358米，立体地貌导致产生了立体气候，素有"山高一丈，大不一样"，"一山分四季，十里不同天"之说。这里年均降雨量1000毫米以上，具有夏多冬少、干湿季分明的特点。空气年平均相对湿度76%，其中6-11月>80%。昭觉初霜平均始于11月中旬，终霜平均止于4月初，无霜期平均226天。

6、七、活动流程日期活动进程4月8日队长、队员的确定以及人员分工等问题的解决104月9日召开活动流程修订会、确定策划4月10日-11日联系地方，确定活动时间和地点4月12日-7月19日物资、资金以及相关物品的准备，活动宣传7月20日-27日正式活动7月28日后期总结八、课程安排1.作息时间9:00-9:40第一节9:40-9:50课间休息9:50-10:30第二节10:30-10:40课间休息10:40-11:20第三节11:20-13:20午餐、午休13:30-14:10第四节14:10-14:20课间休息14:20-15:00第五节2.每日课程日期上午下午7月20日去程到达，休整，物资

7、清点107月21日老师，学生见面会图书捐赠音乐7月22日舞蹈常见药品的正确使用7月23日自然灾害应急知识普及励志电影放映7月24日电影观后感交流会手工制作7月25日体育游戏7月26日日常生活习惯培养互相分享7月27日告别演出返回成都补充说明：老师、学生见面会：充分了解当地学校的情况，适当调整课程安排，并让他们了解成都中医药大学，了解我们此行的目的和意义，让队员尽快习惯当地的生活。图书捐赠：捐赠100本《弟子规》，让彝族孩子了解传统文化。物品颁发