安徽省中职学校数字校园建设评价细则

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1、附件2安徽省中职学校数字校园建设评价细则评价项目评价子项评价细则及评价方法分值子项名称分值一、硬件建设（25分）1.校园网络6(1)学校有完整的校园网络建设规划或设计方案，经过论证，并且实施。0.5(2采用标准三层网络结构，设计合理，运行稳定，网速流畅，满足学校教学要求。0.5(3)网络核心交换机为千兆及以上交换机；现行为千兆的，可通过加入模块扩展为万兆；汇聚层交换机采用千兆及以上交换机；接入交换机采用百兆及以上交换机；校园网设计能达到千兆主干、百兆到桌面的标准。0.5(4)核心交换机、网络中心机房汇聚交

2、换、接入交换机安装在交换机柜中，稳固、合理；网线配线有配线架和理线架，配线理线有序、美观，每根网线都有标识，设备标识清楚。0.5(5)学校网络信息点覆盖教学、办公及学生生活区，每教室有2个信息点，每个办公室和每个学生生活活动区至少1个信息点。0.5(6)校园网总出口带宽不低于200兆。0.5(7)学校校园无线网络有统一无线网络无缝漫游，无线接入可控可管理。学校校园无线覆盖区域占教学、办公建面80%以上。0.5(8)学校校园网管理科学、规范，进行VLAN划分并且划分合理。0.5(9)校园网络内、外网使用不同

3、策略，并进行地址映射，用户访问权限设置等，校园网出口设置NAT，并进行不少于60天的日志记录。0.5(10)校园网配置有防火墙、流控设备、上网行为管理等安全防护设备。0.5-8-(11)校园网综合布线规范，楼宇内桥架无破损，楼宇间光纤飞空线、地下管线布线符合校园网规划要求。0.5(12)学校有校园网管理制度，设有校园网管理部门或机构，由1名校领导负责校园网安全管理，并至少2名技术老师负责校园网日常维护。0.52.数据中心3(1)学校数据中心机房建面40平方米以上，并有机房管理人员及管理制度。0.5(2)学

4、校数据中心机房进行防尘装修，清洁，无积尘；工作间与设备间透明隔离，设备间设备分区安放。0.5(3)服务器计算机至少3台以上，数据处理能力能满足学校数字校园应用需求。0.5(4)配备有存储系统，存储系统容量20TB以上。0.5(5)配备有UPS不间断电源，能起到断电保护作用，断电后供电时间2小时以上。0.5(6)配置有空调器，并且能正常运转；配备消防工具或装置。0.53.终端2.5(1)学校公共场所配置合适的公用终端。如大屏幕电视、触控一体机、LED彩屏等。0.5(2)办公场所每工作人员配备办公电脑或笔记本

5、电脑等，满足工作需要。0.5(3)每教师配备教学用计算机、笔记本电脑、平板电脑等，师机比达1：1。0.5(4)学生教学公用计算机台套数达到或超过在校生数的1/5。即生机比5：1。0.5(5)学生各类学习终端数达到人手一机。即生机比1：1。0.3(6)学校建立了公用终端管理制度，有管理人或责任人。0.24.信息化教室2.5(1)信息化教室数符合规范要求（省级、国家级示范校在校教学班教室全部为信息化教室，其它各类信息化教室不低于在校教学班数的50%）。1(2)信息化教室安装有65寸触控屏或一体机或投影机等多媒

6、体教学设备，并能正常工作。0.5(3)信息化教室有线信息点数不少于2个。0.3(4)信息化教室在学校的无线信号覆盖范围内，有无线信号覆盖。0.3(5)信息化教室有与本教室学生数相当的电源插口，并符合用电安全标准。0.2(6)有信息化教室管理制度，并且每教室都有明确的管理人或责任人。0.2-8-5.数字化技能教室1(1)学校数字化技能教室数符合规范要求（职业学校至少要有1个数字化技能教室，省级、国家示范校的每个重点专业要有1个数字化技能教室）。0.5(2)数字化技能教室设备配备符合规范要求。0.3(3)建立

7、了数字化技能教室管理制度，并有专人管理。0.26.虚拟仿真实训室1(1)学校虚拟仿真实训室数符合规范要求（职业学校至少要有1个虚拟仿真实训室。）0.5(2)虚拟仿真实训室设备配备符合规范要求。0.3(3)建立了虚拟仿真实训室管理制度，并有专人管理。0.27.计算机教室2.5(1)计算机教室（公共机房）数满足学校教学要求，每专业都有公共机房，并安装有计算机实习实训教学所需要的软件。1(2)计算机配置或技术指标满足实际教学要求，属于同时期同类产品主流配置。0.5(3)计算机教室安装有电子教室管理软件，教师可以

8、通过软件对各终端计算机的控制和教学。0.3(4)教室中的计算机应能联网，并能承担网上考试、电子阅览等任务。0.3(5)计算机教室应有空调设备、防火设备、防漏电装置等，设备供电符合安全用电规范。0.2(6)有计算机教室管理制度，并且每教室都有明确的管理人或责任人。0.28.教师研训室2(1)学校应至少有1个教师研训室。1(2)教师研训室设备配备应能满足教师教学研究、研讨、交流等工作需要。0.5(3)有教师研训室使用记录，相应的学