开题报告--大学生运动损伤原因及对策研究

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1、吉首大学大学生研究性学习和创新性实验计划项目申请书学院名称体育科学学院计划项目名称吉首大学民族传统体育专业学生运动损伤原因及对策研究计划项目负责人赵云所在专业体育教育所在年级　06级联系电话电子邮件www.tiyuzhaoyun@163.com导师姓名崔素珍　　导师职称教授　　填写日期2009年4月45日　吉首大学教务处制15填写说明及注意事项一、申报书逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。二、表格中的字体小四号仿宋体，1.5倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。三、大学生研究性学心和创新实验项目是本科

2、学生个人或创新团队在导师指导下，自主进行研究性学习，自主进行实验方法的设计、组织设备和材料、实施实验、调查、分析处理数据、撰写总结报告等工作。四、项目实施原则：参与计划的学生要对科学研究或创造发明有浓厚的兴趣，并在导师指导下完成实验过程；参与学生要自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验；注重创新性实验项目实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。五、参与大学生创新性实验项目的学生不超过5人，项目执行时间为1-2年。六、指导老师应具有讲师以上职称，每个指导老师指导的项目数不超过2项。七、计划项目必须先由导师提出意见、由所在学院审核后再推荐上报。推荐上报的计划

3、项目表一式三份（均为原件）报送教务处，同时提交电子文档。15项目名称吉首大学民族传统体育专业学生运动损伤原因及对策研究项目主持人赵云学号20064101099班级四大班年级06级电话1E-mailtiyuzhaoyun@163.com项目组其他成员学生姓名性别学院名称专业年级联系电话合作者签名冯凯男体育科学学院体育教育06级9麻臣男体育科学学院体育教育06级13李清平男体育科学学院体育教育06级1田贵灸男体育科学学院体育教育06级63吴海针女体育科学学院民族传统体育07级110指导教师情况姓名性别女民族汉族出生年月１９５６年１２月职称教授专业临床研究方向运动医学手机号码16E-m

4、ail指导老师签名崔素珍一、前期基础（500字以内）项目组成员，平常阅读大量关于运动损伤及心理方面的相关文章，并对吉首大学民族传统体育有一定研究。通过查阅相关的文献资料，了解民族传统体育专业开设情况，提出民族传统体育专业学生在运动中损伤的普片性，从而提出对民族传统体育专业学生运动损伤的原因及康复研究等问题的思考，在民族传统体育研究领域属首列。项目主持人参加过吉首大学贫困生科技创新基金的项目申请，我作为研究人之一，在研究工作中积极主动思考，勇于创新，对学习工作认真负责，在我们团队的共同努力下，此项目完美完成，并获得了演说第一名《吉首市中学生体育消费状况调查》；主持校级课题一项《吉首

5、大学体育专业学生运动损伤康复期心理调查分析》。指导老师崔素珍教授１９９６年调入吉首大学体育系从事运动医学等课程的教学科研工作。现为运动人体科学运动医学方向带头人，主编《民族传统体育保健学》、《大学体育与健康教育》两部书籍，主持和参与９项国家级、省级科研课题（已结题７项）。研究组成员主修课程《运动解剖学》、《运动生理学》、《运动心理学》、《运动生物化学》、《普通心理学》等，本团队有足够的时间进行本项目课题研究。15二、项目立论依据（2000字以内）2.1项目研究目的和意义2.1.1研究目的通过对民族传统体育专业学生的运动损伤情况进行调查分析,从中找出受损伤生的一般规律和原因,并从保

6、健医学角度，从运动损伤医务监督等方面科学评价民族传统体育专业大学生运动损伤状况，分析其影响因素，从而促进民族体育事业的进步。提出具体建议和相应的预防措施。目前，国内外有关运动员和体育教育专业学生运动损伤的调查和引起运动损伤的原因及预防等方面的研究很多，关于心理康复的研究也不少，但针对于民族传统体育专业学生运动损伤和损伤后康复研究至今仍然很少有研究。但针对民族传统体育专业学生运动损伤和损伤后康复期对策研究的论文几乎没有。在西方许多国家,用于运动损伤的治疗费用要远远超过用于交通事故方面的费用,以往对运动损伤的研究大多是从心理,医学,训练等方面的角度进行分析探讨。有研究者认为,运动损伤

7、的直接原因是训练水平不够,比赛,教学或教练课组织得不好,运动员的心理状态不好,不良的气候因素等,而对运动员的运动损伤的心理因素分析未引起人们的重视,但实践研究表明,运动损伤在体育运动中时常发生，这也是制约民族传统体育发展的重要原因之一。2.1.2研究意义实际意义：这类体育项目中任何一个都是在特定的民族文化背景下，在一定历史阶段产生的，并在历史发展过程中淘汰去其糟粕，保留其精华，而逐步发展成熟起来的，并具有该民族的民族气派和民族风格，它是民族传统文化的重要组成部分。本项目的研究国内