开题报告大学生抑郁情绪原因及预防对策

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1、河北司法警官职业学院毕业论文开题报告书姓名：张丽红专业：心理咨询班级：刑事执行系三班时间：2014年3月13日姓名张丽红学号X111098指导老师张丽欣论文题目大学生抑郁情绪原因及预防对策（一）选题的意义及国内外研究状况评述、本人是否创新1、选题意义（1）理论意义社会经济的快速发展、竞争压力的增大等社会因素导致大学生的心理卫生问题明显增多。而对大学生抑郁情绪的产生原因目前各界说法不一，并不能及时有效的治疗。大学生心理抑郁的程度直接影响最终结果，抑郁情绪一旦发生质变就会导致抑郁症，自杀等一系列悲剧。但只要及早发现就会有效地控制消极结果的

2、发生。（2）实践意义随着我国高等教育大众化向纵深发展，大学生面临着更为激烈的竞争和挑战。大学生正处于青年期，由于大量生理的，社会的和心理的变化加在一起，会提高该时期抑郁的发生频率。抑郁是当今社会一种常见的负性情绪,长期存在抑郁情绪会使大学生的学习效率下降、回避社会交往、不能体验生活的快乐、经常自责自罪,并伴有食欲减退、睡眠障碍等生理功能障碍,严重者甚至出现自杀意念和行为。抑郁情绪在大学生成长的各个阶段普遍存在，影响着大学生的生活质量和学习效率。不利于大学生的健康成长。因此，探究抑郁情绪的产生原因，提出有效的预防措施迫在眉睫，对大学生的

3、健康成长具有重要意义。2、国内外研究状况（1）国内研究现状：目前全国抑郁症发病率高达6——7%，其中需要住院治疗的重症患者占2.5%，而且发病率还在呈快速上升趋势，然而只有10%不到的病人接受了专科医生正规治疗。在国内对抑郁的原因探讨主要从家庭和社会因素进行研究，实证研究较少，不具有普遍意义，主要采用了问卷调查和案列分析法。（2）国外研究现状：国外对抑郁的研究起步较早，产生很多理论，对现在的研究有很大帮助，具有很强的实践性。如认知疗法等。但是对抑郁情绪的研究较少。抑郁情绪是21世纪影响青少年身心健康的主要危险因素。据国外的统计数字报道

4、青少年重度抑郁障碍患病率在4%~8%之间。3、本人创新本人通过查阅资料对抑郁情绪的原因进行综述，提出实用的预防对策。（二）论文主要内容及写作大纲1.主要内容本文结合案例从个人、家庭、学校、压力、社会支持系统等方面分析了大学生抑郁情绪产生的原因，介绍了大学生抑郁的具体表现，并针对性的提出了预防对策。2.写作大纲1、抑郁情绪的概述1.1抑郁情绪的概念1.2抑郁情绪的表现1.3抑郁症和抑郁情绪的区别1.4抑郁情绪判定2、大学生抑郁情绪的现状及其特征2.1大学生抑郁情绪现状2.2大学生抑郁情绪的特征3、大学生抑郁情绪产生的原因3.1个性因素3

5、.2家庭因素3.3学校因素3.4压力、社会支持系统的缺失4、大学生抑郁情绪的预防4.1大学生抑郁情绪的自身预防4.2大学生抑郁情绪的家庭预防4.3大学生抑郁情绪的学校预防4.4完善大学生社会支持系统预防抑郁情绪（三）主要参考文献[1]陈学诗.中国心理卫生工作瞻望.中国心理卫生杂志1993；13（5）28　[2]汪向东.心理卫生评定量表手册.中国心理卫生杂志,1993(增):36-534　[3]解亚宁,张育昆,赵靖平.少数民族大学生人格因素与心理健康的相关分析.中国床心理卫生杂志,1996,4(2):109-11[4]张强，陈丽娇，赵虎

6、.大学生社会支持与心理健康关系【J】.中国健康心理杂志，2004,12（6）：403-404[5]阳德华.大学生抑郁和人格关系初探【J】健康心理学杂志，2004,12（3）：201.[6]陶沙.乐观、悲观倾向与抑郁的关系及压力、性别的调节作用【J】.心理学报，2006.[7]孙崇勇，刘浩强，袁晶.大学生社会支持与焦虑及抑郁关系【J】.中国公共卫生，2007,23(12)：78-80[8]付明秋，周喜华.大学生抑郁与体育锻炼，父亲教养方式的相关研究【J】.体育科学，2004,24（6）:11-13.[9]陈树林.大学生抑郁情绪的心理社会

7、因素调查【J】.中国临床心理学杂志，1999,7（2）：102.[10]饶燕婷，张红霞，李晓铭.家庭环境与大学生抑郁和疏离感的关系【J】.心理发展与教育.2004，（1）：68.(四)研究方法、完成措施及写作进度计划1.研究方法和完成措施本文主要采用文献研究法和综合分析法，利用理论联系实际，搜集整理与课题有关的资料，进行思考分析，通过指导老师及相关人员的指导及帮助，经多次修改完成。2.写作进度计划第一阶段2013年9月——2013年11月为选题阶段第二阶段2013年11月——2014年2月为搜集资料案例展开阶段第三阶段2014年2月—

8、—2014年3月为总结抑郁症咨询中常见问题，反思研究中不足的地方进行深入研究，完成课题的结题第四阶段2014年3月——2014年4月提交论文准备答辩阶段五、指导老师对开题报告的意见指导老师：年月日