艺术设计专业环境艺术设计方向人才培养计划

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1、艺术设计专业（环境艺术设计方向）人才培养计划一、培养目标：本专业培养具备基本成功素质，即培养具有环境艺术设计观念、掌握现代设计理论、室内外环境设计、施工、管理方法和技能，能从事各项室内外环境设计、展示设计、施工管理工作以及环境艺术设计初级教学的复合型、应用型抢手人才。目标定位是环境装饰设计机构、建筑景观规划设计机构及建筑装饰施工企业中的设计师。二、培养规格：通过四年的学习与实践，学生在毕业时应达到如下5个方面的培养规格与要求：（一）树立环境艺术设计专业的核心观念：1、基本掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想

2、和科学发展观的基本观点，树立正确的世界观、人生观和价值观。能自觉执行实事求是的思想路线；2、树立一切为了客户、回报企业和社会以及注重所有利益相关者的现代设计观念；3、树立不怕挫折、勇于进取和开拓创新精神、团队协作精神以及正当竞争与合作共赢观念。（二）具备环境艺术设计专业人才的优秀品质：1、诚实守信，为企业贡献聪明才智；2、具有笃志、博学、崇实、拓新四项基本品质；3、具有较高的道德水准、良好的职业操守和精益求精的工作态度；4、具有良好的身心素质，能胜任艰苦的工作，能正确对待荣誉和失败。（三）掌握现代环境艺术设计专业人才的必备知识：

3、1、掌握熟练的基本职业技能：这一能力关系到学生就业的竞争力和胜任一般职业活动的能力。具体包括处理与组织基本设计要素(空间、功能、形态、色彩、材料、结构、工艺、人机等)的能力，快速、准确、有感染力的表达设计思想的能力(空间形态、环境关系、模型、文字、语言、多媒体等)。2、掌握艺术设计的基本理论,了解艺术设计的历史,国内外的发展方向动态,具有较全面的文化艺术修养；3、掌握创造性地解决复杂设计问题的能力：包括以下几点：有创造力、有理解力和洞察力、感觉敏锐、知识结构丰富而且实用、会做事、有进取心。4、熟悉国家地方各级政府和行业关于艺术设

4、计与建筑装饰行业的管理方针、政策和法律法规，了解国际惯例与标准。（四）具备现代环境艺术设计专业人才的综合能力：1、具有较强的自学能力和创新精神，积极投入社会实践，紧密联系市场，能把握设计行业市场动态；2、具有较强的口头和文字的表达能力，掌握人际沟通能力并应用于设计工作实践；3、掌握一门外语，具有听、说、读、写的基本能力，以及较熟练的计算机操作能力；4.在全面掌握本专业知识、强化实践能力的同时要求或鼓励学生积极参加社会职业技能考级，至少要能拿到一项专业职业任职资格；（五）掌握现代环境艺术设计专业人才必需的方法与技能1、掌握市场调研

5、的基本方法，达到为设计决策提供可靠的依据；2、掌握对设计产品进行分析、解说的具体方法；3、掌握建筑装饰行业设计工作程序及实施的方法，达到为具体设计项目甚至整体综合项目设计服务的要求。三、培养模式与专业培养特色：（一）培养模式——“12345”模式：“1”是人才培养的根本目标，即培养学生具备现代环境艺术设计专业人才的成功素质；“2”是人才培养的两大体系，按照成功素质的“两分法”，我们把人才培养计划分为相互区别又相互融合的两大体系，即专业素质教育与非专业素质教育。“3”是人才培养的三大要求。对现代环境艺术设计专业人才培养而言，人才培

6、养要求学生具有很强的实践动手能力、知识的复合性以及决定成功的关键因素非专业素质；“4”是四组课程。即基础课与专业课、理论课与实践课、主修课与辅修课、必修课与选修课。要强化专业核心课和实践课，加大辅修课和选修课；“5”是五个体系。按照按照成功素质的“五分法”，在专业人才的培养过程中，要注重培养学生具有正确观念、优秀品质、必备知识、较强能力和应用方法这五个方面的素质，并要求达到规定水平。（二）专业培养特色：1、通过本专业系统的学习和成功素质的强化教育，使学生了解国内外艺术设计的发展动态，了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规

7、；2、本专业性强，但市场需求大，就业口径宽，能从事居住空间设计、商业空间设计、公共环境设计、城市景观设计及园林规划和景观设计以及展览展示行业的展示设计，又能从事建筑和建筑规划的辅助设计工作、各类型建筑装饰施工的管理、监理、预诀算等工作；3、教会学生发现问题、分析问题、以条件允许的方式组织资源，并以恰当的法解决问题；4、注重非专业素质的培养，结合环境艺术设计专业人才的素质要求，在教学计划设定非专业素质训练选修课程，学生必须修满规定学分；5、鼓励、引导学生参加社会各种实践和设计比赛活动，组织学生参加职业技考试，获得有关资格证书，以增

8、强就业市场的竞争力。四、专业素质教育核心课程：1、专业素质教育核心理论课程中外建筑史、小型建筑设计、室内设计原理、景观设计、展示设计、装饰材料与构造、家具陈设设计2、专业素质教育核心实践课程基础写生、专业采风、模型制作、综合设计、计算机辅助设计（Photosho