口腔修复工艺专业教学计划

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1、口腔修复工艺专业教学计划一、专业名称（专业代码）口腔修复工艺（100900）二、入学要求初中毕业或具有同等学力者三、基本学制3年四、培养目标本专业坚持立德树人，为各级医院口腔技工室、义齿加工企业培养具有良好职业道德、较强专业技能，具有可持续发展能力的高级技术应用性专门人才。同时培养从事义齿修复、加工及矫治器制作、相关产品销售与管理等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。五、职业范围（一）就业岗位口腔医学技术（口腔工艺）专业生产岗位所覆盖的职业岗位群包括：义齿制作、义齿质检、义齿生产档案管理等。相关的岗位还有

2、：口腔材料及设备公司等企业有关技术支持岗位。（二）就业范围各级医院口腔科及牙防所技术制作中心（技工室）、义齿制作企业、口腔材料及设备公司等。表1-1不同职业就业岗位对职业资格等级的要求专业方向就业岗位职业资格证书名称发证单位等级口腔工艺技术口腔义齿制作口腔修复工卫生部职鉴中心三~五级口腔技师人事局初、中、高六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1.具有良好的职业道德、安全意识、环保意识，能遵守相关的伦理道德和法律法规；2.具有较强的团队

3、意识，能与口腔修复医师和同行进行专业交流、协作；3.具有较强的专业服务意识和质量意识，能与服务对象进行有效沟通；4.具有良好的心理素质，熟悉企业文化与管理，能较好地适应不同类型口腔修复机构的工作。（二）专业知识和技能1．掌握口腔修复工艺技术知识及相关的口腔医学知识，能进行口腔修复体制作，并解决一般性技术问题，完成口腔修复体制作的综合性任务；2．掌握口腔修复体制作所需要的材料学知识，具有口腔工艺材料选择与应用的能力；3．熟悉口腔工艺设备知识，具有正确使用口腔工艺设备和器械的能力，并能进行简单养护与常见故障的排除；4．具有

4、一定的美学素养，具有从事口腔修复工艺技术工作的审美能力；5．掌握口腔修复工艺所需的雕刻与色彩学基础知识，具有初步美术雕刻与色彩表现能力，能制作满足服务对象审美要求的口腔修复体；6．熟悉口腔疾病的预防保健知识，具有开展口腔常见病、多发病预防保健和健康教育的能力；7．具有口腔各类矫治器制作的基本理论知识和能力；8．初步具有口腔修复体及相关产品销售与售后服务的能力；9．初步具有口腔修复产品质量检验和管理的能力。七、主要接续专业高职：口腔医学技术 本科：口腔修复工艺学八、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

5、公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、美术以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课和专业选修课，实训实习是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种教学形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1职业生涯规划依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合362职业道德与法律依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合363经济政治与社会依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，并与专业实际和行业发

6、展密切结合364哲学与人生依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，36并与专业实际和行业发展密切结合5语文依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1446数学依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1447英语依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1448计算机应用基础依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色729体育与健康依据《中等职业学校体育与健康教

7、学指导纲要》开设，并与专业实际和行业发展密切结合14410美术依据《中等职业学校美术教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合36（二）专业技能课1.专业核心课（1）专业基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1人体解剖学与组织胚胎学依据《中等职业学校人体解剖学与组织胚胎学教学大纲》开设，课程主要讲述人体各部的形态、结构、位置与毗邻；结构与功能；人体胚胎早期发生、胎膜胎盘、各主要器官系统的发生过程与畸形；要求学生学会正确运用本课程知识和术语，为后期学习其它医学基础课和临床课打基础。722生理学依据《中等职业学校

8、生理学教学大纲》开设，课程主要讲述人体各器官、系统的主要功能、功能调节及机制。要求学生能运用生理学知识解释正常的生命现象；具有一定的逻辑思维及推理能力；能分析不同条件变化的情况下，机体功能可能出现的变化及相应机制。363病理学依据《中等职业学校病理学教学大纲》开设，是研究人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律以及疾病过程中机体的形