南京艺术学院本科教学工作审核评估.doc

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1、南京艺术学院本科教学工作审核评估评建工作计划根据省教育厅安排，我校将于2016年11月15日—19日接受普通高等学校本科教学工作审核评估。为切实做好审核评估各项工作，经学校研究决定，现提出如下评建工作计划：一、工作机构（一）审核评估领导小组组长：管向群刘伟冬副组长：瞿天灵李向民何晓佑（常务）谢建明吕斌俞锋张承志成员：（按姓氏笔划排序）丁怡于平王方王虹王晨王诗坤王晓泉邓硕吉爱明邬烈炎仲社齐勇齐勉乐杨山李宇李彤李立新李亦文沈义贞张勇范卫东范晓峰金捷周京新周建明郑春泉俞睿秦效原夏燕靖顾新跃郭峰曹步峰韩淑英董峰詹和平褚宁琳蔡伟籍庆利（二）审核评估

2、工作办公室-12-审核评估领导小组下设审核评估工作办公室，负责整个评建工作的具体实施。主任：何晓佑副主任：郭峰范卫东詹和平成员：（按姓氏笔划排序）丁耀朱天朱士璜庄丽李志鹏吴胤赟宋德泳张进张甜张从渡张孙晨范蕾倪振林曹海生巢乃鵷缪晓慧魏晓亮（三）审核评估工作组根据审核评估工作程序及任务，审核评估工作办公室设立数据填报组、自评报告撰写组、材料梳理组、综合协调组等四个工作组，各组主要成员和工作任务如下：1.材料梳理组组长：詹和平成员：魏晓亮朱天张进张孙晨任务：做好审核评估材料的梳理工作，主要包括各教学单位教学档案和评建办专家案头材料等。2.数据填

3、报组组长：詹和平成员：魏晓亮朱天张进张孙晨任务：做好各部门和单位教学状态数据的采集、填报、复核、上传工作，生成《教学基本状态数据分析报告》。-12-3.自评报告撰写组组长：范卫东成员：丁耀宋德泳巢乃鵷朱士璜张从渡庄丽倪振林任务：做好各项目组分项自评报告的整合、凝练、总结工作，形成《本科教学工作审核评估自评报告》，并完成自评报告支撑材料的整理。4.综合协调组组长：郭峰成员：李志鹏范蕾曹海生缪晓慧吴胤赟张甜任务：制定专家组进校考察方案，做好专家组现场考察的协调工作，落实专家组的考察安排，组织学校与专家组的见面会和专家意见反馈会。（四）审核评估

4、项目组根据审核评估范围，将审核评估的内容分解为七个项目组，包括定位与目标项目组、师资队伍项目组、教学资源项目组、培养过程项目组、学生发展项目组、质量保障项目组、自选特色项目组，各组分别由有关部门负责数据填报、材料梳理和分项自评报告撰写。具体内容如下：项目组任务及责任部门一览表-12-项目组审核要素审核要点负责部门及负责要点参与部门及负责要点一、定位与目标项目组（一）办学定位1、学校办学方向、办学定位及确定依据2、办学定位在学校发展规划中的体现两办（1、3、5、6、7）发展办（2）教务处（4）（二）培养目标3、学校人才培养总目标及确定依据4

5、、专业培养目标、标准及确定依据（三）人才培养中心地位5、落实人才培养中心地位的政策措施6、人才培养中心地位的体现与效果7、学校领导对本科教学的重视情况二、师资队伍项目组（四）数量与结构8、教师队伍的数量与结构9、教师队伍建设规划及发展态势10、教学团队建设人事处（8、9、11、15、16、17、18、19）教务处（10、12、13、14）科研处（12）艺创处（12）国交处（15、16）教师发展中心（15、16、17）（五）教育教学水平11、学校师德师风建设措施与效果12、专任教师的专业水平与教学能力（六）教师教学投入13、教授、副教授为本

6、科生上课情况14、教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况（七）教师发展与服务15、提升教师教学能力和服务教师专业发展的政策措施16、青年教师培养发展情况17、教师对自身专业发展与学校为之服务的评价（八）教师教学业绩成果考核18、教师教学业绩成果考核办法19、考核结果的运用（如教学工作在职称评审中的权重）三、教学资源项目组（九）教学经费20、教学经费投入及保障机制21、学校教学经费年度变化情况22、教学经费分配方式、比例及使用效益-12-教务处（23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33）财务处（20、21、22）后

7、勤基建处（23、24）国资处（23、24）信息中心（23、24、25）科研处（23、24）图书馆（23、24）发展办（32、33、34）国交处（32、33）国教院（32、33）（十）教学设施23、教学设施满足教学需要情况24、教学科研设施的开放程度及利用情况25、教学信息化条件及资源建设情况（十一）专业设置与培养方案26、专业建设规划执行与专业结构优化调整27、新专业设置与优势专业建设28、培养方案的制定、执行与调整（十二）课程资源29、课程建设规划与执行30、课程的数量、结构及优质课程资源建设31、教材建设与选用（十三）社会资源32、合

8、作办学、合作育人的措施与效果33、共建教学资源情况34、社会捐赠情况四、培养过程项目组（十四）课堂教学35、课程教学大纲的制订与执行情况36、教学内容对人才培养目标的体现，科研促进教学的情况3