山东省高等职业院校人才培养工作评估指标体系

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1、济宁职业技术学院人才培养工作评估任务分解表（一）山东省评估指标体系（原文）主要支撑材料负责人牵头部门协助部门完成时间主要评估指标关键评估要素数据库对应编号说　明建议重点考察内容1、领导作用1.1学校事业发展规划7学校制定了事业发展、师资队伍建设、专业建设等规划及实施方案，学校事业发展规划符合区域经济发展规划。学校事业发展、师资队伍建设、专业建设等规划及实施方案当地区域社会经济发展规划、学校发展规划及专业结构（1）国家、山东省、济宁市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要姚洪运宣传部11月15日（2）各专业相关行业的国家、山东省、济宁市发展规划（3）各专业对区域

2、经济及行业、企业的调研报告各系主任各系11月15日（4）国家高技能人才队伍建设中长期规划（5）国家、山东省、济宁市中长期教育改革和发展规划纲要梁承忠教务处11月15日（6）学院“十一五”事业发展规划（7）学院“十二五”事业发展规划姚洪运宣传部11月15日（8）学院“十二五”专业建设发展规划梁承忠教务处各系11月30日（9）学院“十二五”特色专业建设发展规划梁承忠教务处各系11月30日（10）学院“十二五”师资队伍建设发展规划杨玉平人事处11月30日（11）国家、山东省、济宁市支持职业教育发展的政策、制度保障等有关材料（12）上级领导视察学院时的讲话、批示、照片

3、等材料（13）学院“十一五”事业发展规划实施情况（14）学院“十二五”事业发展规划领导小组的组织机构成立文件、工作会议记录姚洪运宣传部12月15日（15）学院新校区建设规划及批复文件宋贞银基建处11月15日（16）学院领导研究“十一五”、“十二五”事业发展规划的有关会议记录及简报等材料（17）分年度学院年度工作要点及工作总结唐曙光办公室11月15日（18）学院“十一五”专业建设规划及实施情况梁承忠教务处11月15日（19）学院“十一五”师资队伍建设规划及实施情况杨玉平人事处11月15日（20）全院专业设置一览表（专业代码、专业名称、大类、小类、批复时间、批复文

4、号、各年级在校生数量、对应行业、是否支柱行业、高新产业）梁承忠教务处11月15日（21）调整专业结构，撤销与区域产业发展不对接的部分专业，根据专业大类，调整专业归属系别3月1日（22）教育主管部门下发的关于我院专业设置和调整的批文（23）新增专业论证报告、申请材料、批文（24）学院专业设置及调整管理制度11月15日1.2办学目标与定位1.3学校办学定位准确；办学宗旨、服务方向明确；适应当地区域经济（产业、行业、企业）建设一线的需求和发展。学校领导班子注意教育理念的更新和传播，能紧跟高等职业教育的发展形势。高职办学规模适宜、稳定；短期培训种类、规模逐步增加；全日

5、制中职、“三校生”单招、“五年一贯制”、“3+2”招生、专升本学生、成人高职学历教育学生规模逐渐减少，比例未超过国家规定的上限要求；未举办委托全日制或各类成人本科（含专升本）教育，未组织在校高职生参加各类成人专升本学历教育。在校生结构（1）院党委、院行政有关办学目标与定位的文件资料（2）学院领导重视专业设置与区域经济发展结合、重视产学结合、重视校企合作育人方面的教学工作会议、讲话材料（3）学院开展办学思想、办学理念、办学定位、办学模式、办学特色、区域经济调查研究、专业结构调整等研究会议的资料（论文、讲话材料、文件）（4）学院领导外出培训、专家来校培训辅导讲座的

6、课件、新闻、照片（5）学院的办学定位与办学特色总结姚洪运宣传部办公室11月15日（6）学院上报的《高基报表》唐曙光办公室11月10日（7）分学年各类生源招生情况统计表（参见数据平台1.4）程峰就业处11月10日（8）分学年各类全日制学生的自然人数统计表（在校生结构）（参见数据平台）（9）全院分专业、年级、班级、带学号的学生名单梁承忠教务处11月10日（10）分学年继续教育中心举办的各类短期培训统计表（包括培训种类、对象和人次等）及佐证材料李汉杰继续教育中心11月30日（11）分学年各系举办的各类短期培训统计表（包括培训种类、对象和人次等）及佐证材料各系主任各系

7、11月30日5.15.2经费收入经费支出（1）校企合作企业一览表、合作协议复印件、产学合作每学年工作计划、总结、合作成果、照片及其它相关佐证材料（参见数据平台）各系主任各系11月30日61.3对人才培养重视程度2.26.17.58.8重视对人才培养的投入；关心师生工作、学习和生活状况；重视与区域社会及产业的合作育人，学校的教学中心地位得到确立。领导关注教学及学生情况教师培训进修校企合作奖学金（2）校企合作育人体制和机制建设情况（组织机构、文件、工作纪要、工作计划总结、合作成果等材料，包括影像资料，参见数据平台）（3）分年度订单培养、冠名班情况一览表（订单企业、

8、专业、培养人数、培养时间）（4）分年度