参评课例lesson fiv

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1、韶关市优秀课例评选材料LessonFiveILikeGreenFruit儿童英语二年级下册广东省韶关南雄市黎灿学校叶永英邮编：512400电话：0751—369982416LessonFiveIlikegreenfruit第一课时教学目标：语言能力目标：1.能说水果名称以及会说歌谣。2.学会用英语表达各种水果名称。3.会流利地读歌谣。应用能力目标：1.听完故事的过程中学会相关的词句，并且培养认读单词能力。2.听得懂、会说、句子Doyoulike?Ilike…3.能用英语表达水果名称培养学生认读单词的能力，同时培养学生的合作精神。情感目标:激发和保

2、持学生英语学习的动机，实现“趣能”两得。懂得如何表达自己的喜好。教学重点：1.学会用英语表达各种水果名称。2.会流利地读歌谣。3.能用英语表达水果名称培养学生认读单词的能力，同时培养学生的合作精神。教学难点：1.单词strawberry.cherry的读音要到位。2.听得懂、会说、句子Doyoulike?Ilike…16教学用具：录音，实物，图片，单词卡及CAI教学方法：TPR，Gamesstorytelling教学理念：1、采用多种活动途径，倡导体验参与，在教学中充分利用实物、图片，努力假设真实的情境让学生进行语言的学习操练。2、面向全体学生，

3、注重素质教育，在教学时关注每个学生的情感，激发他们学习的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力。提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。3.注重培养学生的听说能力和认读单词的能力。，听故事完成任务学会相关的词句，并且培养动手能力。养成响亮清晰地读英语，说英语的习惯，认真模仿语音、语调。4.形式多样的游戏式教学，让学生在轻松愉快的氛围中获取语言知识。游戏巩固新知以及各种形式的操练起到了化难为易，机械操练有趣化的有效课堂机制。教学过程：Step1.Warmup.1.Greetings.2.singtheson

4、g<>.3.Review.(usetheguessinggamereviewthenameofthefruit)4.CAIshowthepicturesandask“whatisit?a.Sslookatthepictureandtrytoguesssomething.b.T&Sspracticeandsaythenameoffruit.16Step2.Presentationandpractice.1.TellingthestoryT:Ok!youaregreat!Theyarefruit.Doyoulike

5、anotherfruit?Now,Missyetellyouastory:Oneday,HellocomestoMINGLEsupermarket.Therearesomefruit.SoHellofeelsveryhappy.Helooksaroundandsay:“WatermelonwatermelonIlikewatermelon,watermelonsosweet!Oh,papaya.papaya,mango.mangotheyareyellow.Grapegrapeletmetasteit.Ohsosour.Idon’tlikeit.

6、Strawberrystrawberryredstrawberry,cherrycherryredcherryIlikethem.”SoHellobuysallfruit.S:Studentslisteningthestorythreetimes.Oncestudentslistencarefully.Twicestudentslistenandfollowtheteacher.Thethirdtimestudentstrytosaythenameofthefruit.1.Checkthestudents:whocansaythenameoffr

7、uit?学生反馈听故事后所能说的水果名称情况。指名读，同桌读，小组读.2.TShowthewordcardsandthenSstrytoreadthewords.T:ask:Doyoulike……?Ss:Ilike……3.Playagame.What’smissing?(利用游戏练习新知mango.papaya.grape)5.(出示实物)learnthenewwordsstrawberryandcherry.①出示1/5strawberry,学生用“Isita...”句型猜出strawberry.②师手拿1/5cherryandsay“isit

8、astrawberrytoo?”No,it’sacherry.③Studentssaythenewwordsonebyone.(pair