（人教版）2014秋最新小学语文五年级上册《假如没有灰尘》教学设计

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1、（人教版）2014秋最新小学语文五年级上册《假如没有灰尘》教学设计！　　(人教版)2014秋最新小学语文五年级上册《假如没有灰尘》教学设计　　此篇《假如没有灰尘》教学设计由本站小编搜集整理，仅供参考!更多的免费教学设计、教案、课件、试题尽在网.02edu.,欢迎大家下载!　　教学目标　　1、认识4个生字。　　2、默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辨证的看待事物。　　3、巩固本单元学到的说明方法。　　教学重难点　　在理解课文的基础上，体会用词的准确和说明事物的方法。　　课时安排：1课时　　课前准备　　1.生字卡片。　　2.收集资料了

2、解灰尘与人类生活的联系。　　教学过程　　一、谈话导入，创设情境　　上节课我们一起了解了新型玻璃，知道了它对我们的生活有着许多帮助，我们都对科学家的创造发明感到欣喜，可你们知道吗，我们身边最不起眼的灰尘也有着很重要的作用呢。　　二、初读课文，整体感知　　1.自由读课文，要求做到读得正确、流利。　　2.出示生字生词，引导学生正确认读。　　3.指名读课文，检查读书情况。　　三、精读课文，研究学习　　1.出示自学提示。　　a.默读课文，看看灰尘有什么特点?用"--"画出来。灰尘有什么作用?用"~~~~~"画出来。　　b.与同组同学互相交流。　　2.全班交流汇报。

3、　　a.灰尘的特点：　　(1)小。　　(2)于土壤和岩石。　　(3)在空中飘浮。　　b.灰尘的作用：　　(1)反射光线。　　(2)反射光波较短的光线，吸收光波较长的光线。　　(3)灰尘具有吸湿性能。　　3.通过学习我们对灰尘的特点和作用有了了解，假如没有灰尘，我们将面临怎样的情况呢?　　出示句式：假如没有灰尘，__________________。　　四、小结说明方法　　我们能这样清楚、明白地了解灰尘的特点和作用，课文用了什么方法来告诉我们的?(列数字、做假设。)　　五、小结，布置作业　　板书设计　　12.假如没有灰尘　　(人类的生息离不开灰尘)　　特点

4、作用说明方法　　1.散射光线使光线柔和假设　　2.不加选择地散射七色阳光天空有颜色变化对比　　3.具有吸湿性能有气象万千的景色列举　　温馨小贴士：您可以访问网(.02edu.)查看更多与本文相关的文章。