xx县委常委在联系点总结会上的讲话

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1、XX县委常委在联系点总结会上的讲话区(县)委常委、教育实践活动领导小组副组长在所联系指导镇（街道）教育实践活动总结大会上的讲话提纲（通稿，仅供参考）同志们：今天，ＸＸ镇（街道）召开党的群众路线教育实践活动总结大会。刚才，ＸＸ书记对ＸＸ镇（街道）教育实践活动进行了总结，对巩固和拓展活动成果、加强党的作风建设、全面落实从严治党要求进行了部署，区委督导组的ＸＸ同志作了讲话，对ＸＸ镇（街道）教育实践活动给予了高度评价，对巩固扩大活动成果提出了明确要求，大家要认真学习领会，抓好贯彻落实。按照中央和省、市、区委的部署，自今年3月份以来，ＸＸ镇（街道）深

2、入开展了党的群众路线教育实践活动，经过全镇（街道）上下共同努力，顺利完成了教育实践活动的各项任务。根据区委的安排，我负责联系指导ＸＸ镇（街道）的教育实践活动，活动中，ＸＸ镇（街道）党（工）委坚持高标准、高质量，精心组织，周密部署，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，紧扣“四风”问题，始终坚持边学边改、边查边改、边整边改，着力把教育实践活动与改革发展稳定结合起来，解决了一大批群众反映强烈的突出问题，受到了广大群众和社会各界的欢迎和支持。集中性教育实践活动已经告一段落，但我们要清醒地认识到，教育和实践永无止境，整治“四风”问题、为民服

3、务永不止步。根据中央和省、市、区委的要求，就巩固活动成果、落实从严治党，我讲几点意见：　一、要巩固拓展教育实践活动成果教育实践活动收尾不等于收场，总结不等于终结。要认真总结活动中的成功经验和做法，不断巩固和扩大教育实践活动成果，真正把教育实践活动成果转化成改进作风、推动工作的力量。一要不断强化理论武装。要将党的群众路线教育实践活动开展以来形成的实践成果、理论成果、制度成果学习好、转化好、运用好，注重对党的群众路线思想、理论、观点的再学习、再认识、再提高，切实用群众观点、群众立场武装头脑、指导实践、推动工作，把为民务实清廉的价值追求深深根植于

4、思想和行动中。二要认真总结活动经验。组织对开展教育实践活动情况进行全面、深入、系统总结，实事求是地对教育实践活动成效作出评价，客观指出工作中存在的问题和不足，努力深化对作风建设的规律性认识，为持续推进作风建设、着力解决新情况新问题提供借鉴和指导，不断增进人民群众对党的感情，密切党同群众的血肉联系。三要抓好长效机制建设。要坚持标本兼治，继续抓好建章立制，注意把成功做法经验化、零星探索系统化、有效措施制度化，用有效制度巩固教育实践活动成果。要强化对制度执行的监督检查，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，对违规违纪的严加惩处、绝不姑息，切实做到用制

5、度管权管事管人。二、要持之以恒抓好整改落实教育实践活动总结后，不能有“过关”思想，认为可以松口气、歇歇脚了。今后一段时期仍然是整改落实的关键时期，必须树立打攻坚战、持久战的思想，持之以恒抓好整改，坚决避免问题反弹、故态复萌。一要兑现整改承诺。要以“钉钉子”精神抓好整改，做到言必行、行必果。对能改的马上就改，对一些困难较大、一时不具备整改条件的，要创造条件整改或向群众作出说明，逐步把它改好。要强化整改落实责任制，坚持台账管理、跟踪管理，把整改任务一件一件落实到位。二要抓好专项整治。在落实好中央和省、市、区委部署的专项整治任务的同时，抓好本单位

6、确定的专项整治事项，推动实际问题和作风问题、共性问题和个性问题、眼前问题和长远问题一起解决。要坚持做到有什么问题就整治什么问题，什么问题突出就重点整治什么问题，特别是对“庸懒散”、乱收费、乱罚款、乱摊派等侵害群众利益行为的专项整治，不等不靠、不推不拖，确保尽快见到实效。三要自觉接受监督。要坚持打开大门、依靠群众，切实把群众满意作为评价标准，把群众意见当作衡量整改落实效果最好的尺子，让群众参与，让群众监督，诚恳请群众评判，决不能用自我感觉代替群众评价。同时要进一步加强舆论监督，注重对比宣传，既发挥先进典型示范引领作用，又发挥反面典型警示震慑作

7、用。三、要进一步落实从严治党责任习近平总书记在中央教育实践活动总结大会上对新形势下坚持从严治党提出8点要求，姜异康书记、周清利书记、王咏书记在省、市、区总结大会上也对全省、全市、全区各级落实从严治党要求作出了部署。要深入学习习近平总书记重要讲话精神和全省、全市、全区总结大会精神，坚决贯彻从严治党的重要方针，全面落实从严治党的各项要求。一要增强管党治党意识。党委（党组）要增强党的意识、牢记党的使命，切实从巩固党的执政地位这个大局出发看问题，把从严治党的责任承担好、落实好，将抓好党建作为最大的政绩。要坚持党建工作和中心工作一起抓，做到“党建工作

8、和中心工作一起谋划、一起部署、一起考核”。二要落实从严要求。要坚持思想建党和制度治党同向发力、同时发力，进一步加强党性和道德教育、警示教育，搞好制度的配套衔接，增强制度执行力。要