音乐艺术心理学论文范文欣赏(共4篇)

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1、音乐艺术心理学论文范文欣赏(共4篇)  第1篇:浅谈格式塔心理学在艺术领域中的运用  人们通过艺术一直在寻求的是一种对美的追求。对于美的衡量有不同的标准,世间万物是个性与共性的承载体。同样,人们对美的心里态度也有着这样那样的不同。所以艺术的发展是对应人们的心理特征的,有什么样的心理感受就能创作出什么样的艺术作品,而不同的艺术作品又能带给人们心灵的不同洗礼,两者是相辅相成的。所以研究艺术心理学对艺术的发展有着至关重要的作用  格式塔心理学作为艺术心理学的一种,自1912年格式塔心理学被韦特海墨提出后,在德

2、国得到迅速发展。进而传入美国后,至今被当代人所运用着。格式塔心理学是心理学中为数不多的理性主意理论。格式塔的心理学的理论追随者们曾经提出过这样的问题:为什么我们在观看事物的时候会把一部分当做前景,其余部分当做背景?为什么我们能区分形状?什么形状是好的?人们在观看时,眼脑并不是在一开始就区分一个形象的各个单一的组成部分,而是将各个部分组合起来,使之成为一个更易于理解的统一体。格式塔理论为我们组织事物提出了五项基本的法则:接近,相似,闭合,连续,简单。这里我重点讲述前两点法则的运用。  (1)接近  接近强

3、调位置,实现统一的整体。正如下图所呈现的,当你第一眼看到10条白色竖线的时候,会更倾向于把它们知觉为5组双竖线,接近的每两条线由于接近,眼脑会把他们当成一个整体来感知。设计中类似的现象还有很多,可以说接近是实现整体的最简单常用的法则  (2)相似  相似,听起来跟接近非常类似,但是他们确实是不同的两个概念。接近强调位置,而相似则强调内容。人们通常把那些明显具有共同特性(如形状、运动、方向、颜色等)的事物组合在一起。请看上图,你会怎样判断下面竖线之间的关系呢?他们好像是塞进去的一样,为什么我们会有这样的感

4、觉呢?因为从颜色上我们已经把他们作为单独的整体,跟白色线条区分开来。我们换一个角度来思考,黄色线条与白色线条位置上是接近的,也是相似的,但是通过颜色变化很清楚的区分了不同的内容,而且我们很容易关注黄色线条。因此,相似中的逆向思维是获取焦点的好方法。  一、格式塔心理学对绘画的影响  在人类漫长的绘画艺术中,始终保持对画面整体以及各部分形式的整体属性和整体整合的把握是艺术家本人和观赏者进行艺术创作和审美活动的从始至终的唯一目的。与此相对应,格式塔心理学也提出了相似的结论。即“shape”或“form”。在

5、了解这个结论前,我们应向理解什么是知觉?知觉包括察觉,分辨和确认三个阶段。感觉器官是客观事物的各个部分的整体属性的反应。就绘画艺术而言,所谓的感觉器官毫无疑问就是人的双眼,知觉是对感觉的整合和解释,但它不是个别感觉信息的简单总和。例如人的形象也绝不是简单的头,四肢与躯干的简单链接一样。格式塔心理学中并不是我们一般人所理解的客观对象的外形,也不是一般艺术理论中笼统指的形式。格式塔所指的“形”,乃是整体意义上的形,是经由知觉活动组织而成的经验中的整体。而这种经验,通常反应为我们记忆中对图形形象的最简化趋势的

6、选取。换言之,格式塔心理学认为,任何“形”都是知觉进行了积极组织或结构的结果或功能,并不是客观对象本身所具有的形式只有通过知觉活动积极组建起来才具有意义,这个过程即是人脑中记忆库相关图形的选取过程。在审美感知中,我们的视网膜上所受的刺激是二维的,但是,我们对物体的知觉却是三维的,  二、格式塔心理学对音乐的影响  格式塔心理学不仅应用于绘画艺术上,其实,在音乐作品中也同样适用。一曲平常的乐曲,并不是简单的几个音符的相加。例如音乐中的变调性,一个格式塔即使在它的各个构成成分,如他们的大小,方向,位置等均改

7、变的情况下,格式塔仍然存在。格式塔心理学的理论前提是异质同构说,即认为外部事物的结构样式和人的视知觉活动都是“力”,舒伯特写的《魔王》,大量的运用三连音,乐曲一开始给人一种非常急迫的感觉,似乎在赶路,又像在行军,虽然人们无法看到这幅情景,但是脑海中会浮现和这种节奏类似的意向。  在音乐中,让某一主题发生一系列的变化,但是它变化的每一个阶段都能被识别出原来的或基本的格式塔,这种特殊的方式就被称为某一主题的发展或展开。其中每一个阶段的“形”都是最初的或者是最基本的“形”的变态,或者说,都保留着一种始终不变的

8、格式塔。所以,虽然有一连串的变化,他们之间还是保持着亲密的联系。贝多芬的c小调,《第五交响曲》是所有交响曲中最受欢迎的,就是我们常说的《命运交响曲》,他创作的音乐动机几乎无人不晓,就是被称为命运的敲门声的节奏音型。这首曲子就体现了格式塔(动机)的发展,变形,再现。  三、格式塔心理学在书法中的运用  格式塔心理学在书法中的运用主要有三个方面:  (一)完形趋向律  格式塔派所总结出的具体定律很多,一个百科全书的编纂者曾收到114条,大部分是

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