学语法，找规律，变复杂为简单——高中英语部分语法知识归纳论文

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1、学语法，找规律，变复杂为简单——高中英语部分语法知识归纳论文一、非谓语动词“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。它在句子中的作用很多：除了不作谓语外，它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语)。有些及物动词后面接不一、非谓语动词“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。它在句子中的作用很多：除了不作谓语外，它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语)。有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语。这些动词归纳如下：一感(feel)．二听(hear，listento)，三让(have，1et，make)，四看(see，eb

2、ody(to)dosomething和美国英语lookatsomebodydosomthing。还有“二让”属特殊：getsomebodytodosomething与keepsomebodydoing。而有些及物动词后面接动名词(the-ingform)作宾语。这些动词归纳为一句话：PapaCmakesfriends。这是由如下动词的开头字母组成：permit，advise，practise，avoid,consider,mind,alloagine,escape,need，delay，stand(忍受)。为了容易记住，也可以编成顺口溜：“允许完成练习，建议避免冒险，考虑延期逃跑，喜欢

3、保持想象，需要反对忍受”。其相对应的动词依次是：permit/alloiss；enjoy／appreciate，keep，imagine；need/ind．can'thelp／can’tstand。二、复合句1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别。例如：A、Thenehasatchistrue．(同位语从句)B、Theneypen，uch.D、Thehouseinfrontofyhome．三、It的用法1、It除了代替人和物以外，还可以作形式主语。而真正的主语(不定式、动名词或从句)则放于谓语或表语之后。例如：Itisnoreasytofinishthee)、又危险(adan

4、ger)。例如：A、Itisnousecryingoverspiltmilk.B、Itisae．2、It还可以作形式宾语。通常下列动词后面可接it作形式宾语：2f2tcjm(find，feel,think,take,consider，judge,make)。例如：A、Hemadeitclearthathe.3、It用于强调句式。要强调句子的某一部分(主语、宾语、状语)，可以把it当作先行词。这种句子的结构是：Itis(.—(强调状语)C、ItedidIrealizeedicaltreatmentight)；表愿望,用虚拟，and,require,request,insist,order

5、)：Itistime和eoukdrather,后接丛句用虚拟：部分主语从句中，谓语用虚拟结构(Itisnecessry/important/natural/natural/strange/strangethat……shoulddo)。下面举例说明：A、Ifyoucametomorroetting.(条件句虚拟)B、Withoutair,thereandedthatethatethebook．(同上)G、Itisnecessarythateveryday，(主语从句虚拟)H、HespeaksEnglishsofluentlyasifhewereEnglish．(特殊从句虚拟)总之，语法是

6、从语言实践中总结出来的规则，要边学边寻找规律，以提高学习效率。在学习中不能只记一些语法规则，要进行实践练习。通过练习，可以发现和纠正错误，而且有利于况固所学知识。TAG：