“练笔”在初中语文教育教学中的作用

《“练笔”在初中语文教育教学中的作用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、“练笔”在初中语文教育教学中的作用练笔在初中语文教育教学中的作用从事初中语文教学多年，发现现在的学生阅读面非常狭窄，写作文是他们感到最头痛的事情，很多学生无从下笔，即使能写上那么几百字，内容上也是干巴巴的，毫无真情可言。针对这种情况，我觉得练笔是提高学生写作阅读水平，培养学生各方面素质的一个行之有效的办法，下面就练笔在初中语文教育教学中的作用加以畅述。　　一、练笔的特点和表现形式　　练笔作为一种新的作文训练形式，其写作形式不定，体裁内容字数不限，可以自由发挥，在写法上，以仿写为主，既仿内容，也仿写法。在教学中可以

2、采取自主练笔的形式，在班上让学生分小组先讨论，再让学生根据讨论情况自拟标题，然后根据标题充分发挥自己的个性和才能自主练笔，教师可不给他们范文，也不要给他们限定文体，当然要让学生对每一种文体的相关知识和特点都要有一定的了解。　　二、练笔可以激发学生阅读兴趣提高学生的写作能力　　练笔对培养学生读写能力，提高学生的语文素养起着重要作用。它显现出一种角度丰富、细水长流、经常训练的特点。它的内容广泛，内涵丰富，或仿写，或拓展，或补白，或评议，或概括，或转换，力求让学生融入文本的角色之中，打破固定的模式，寻找新的生命力，将个

3、性化的解读感悟流淌笔尖，书写心得和发现，在生长言语的同时积蓄精神生命的源流。放手让学生去写他们自己亲身经历的、亲眼见过的，他们才有话写，也才能畅所欲言。学生练笔基本上是自由选材，自由命题，有感而发，在练笔过程中积累了素材，提高了思想，锻炼了文笔。因此，我认为只要学生对练笔有了兴趣，能写自己想写和能写的话，还愁写作水平不能提高吗？我们不也常说：兴趣是最好的老师吗？因此练本文由.L.收集整理笔是阅读教学中不可淡化的重要环节，它可以解决学生在写作时因没有东西可写而出现的尴尬局面。　　三、练笔是沟通师生感情，改进教学方法

4、　　在练笔过程中，经常会有师生之间和同学之间的思想交流。学生一般对教师的工作作风，教学方法，处理同学间矛盾的方法有什么意见或建议，不敢直接和老师说。但他们会以不同形式在练笔中体现出来，这样，作为老师可以以平易近人的口吻作出相应的评语，让学生和我通过练笔这座桥梁沟通思想，让他们能畅所欲言。以加强师生之间的沟通，从而更好的改进教学方法，提高学生的语文成绩。　　四、练笔也是协调班务工作和了解学生心理情感的有效途径　　很多学生对班上出现在的一些情况不敢直接向老师反映，怕其他同学说其打小报告，但又觉得不说又对不起老师，所以

5、常以第三人物的形式在练笔中写出。记得有一次某学生的练笔中提到让十分吃惊的一件事，他说，学校是他向往已久的圣地，是学生求知的天国，但没有想是竟然还有很多学生没有好好的珍惜这美好的时光，没有好好的利用这优越的校园环境去努力学习，而是趁老师不注时上课看小说，到校外网吧上网，或在寝室偷偷的打牌等不良违纪行为。看完该学生的练笔，我在沉思，如不是学生以这样的形式反映上来，我们真的很难及时的加以教育，我们真会被学生蒙在鼓里，让他们虚度年华，对不住他们家长，愧为人师。　　五、练笔是帮助学生认识社会思考人生的桥梁　　学生在社会上的

6、所见所闻所感，在生活上碰到的是是非非，都通过练笔反映出来了。我及时引导他们学会怎样做人怎样学会宽容、关爱他人、珍惜、友谊、尊老爱幼，帮助他们怎样磨炼自己的意志，帮助他们树立远大的理想。另外学生的练笔与教师的评语和讲评是学生最感兴趣的双边活动.教师在练笔中分享学生的快乐和痛苦，而学生则在教师的评语中得到指导、理解、肯定、关爱和友情.　　总而言之，练笔，是激发学生写作兴趣的重要途径。从课堂到课外，从校园到校外，处处有素材。只要培养了学生的观察能力、思考能力和练笔的好习惯，就可以让学生觉得有事可说，有情可抒，有理可论。

7、练笔不仅是语言文字的操练，实际上也是全面育人的过程。为此，在平时的教学中，我们应该充分的认识到练笔的重要性，充分的发挥练笔的能动性，以帮助我们的教育教学工作。