简谈论中国歌剧艺术的发展与现代传播

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1、简谈论中国歌剧艺术的发展与现代传播导读:这是一篇关于论中国歌剧艺术的发展与现代传播的论文,对正在写歌剧和艺术的毕业生有参考意义。(陕西理工学院,陕西汉中723000)摘要:新中国成立后,中国的歌剧呈现多模式发展的趋势,题材不断拓宽.其扎实的群众基础,自身的独创性以及包容性促使中国歌剧本身朝着的方向发展.当然,机遇与挑战存.对中国歌剧面临的主要问题提出了建议:一是精准的市场定位与恰当的营销策略二是重视歌剧市场运营三是观众的培养四是需要高质量的传媒手段.关键词:中国歌剧艺术市场定位营销策略中图分类号:J82文献标志码:A:100

2、22589(2012)29014602歌剧(意大利语:opera)是一门西方舞台表演艺术,简单而言是主要或完全以歌唱和音乐来交代和表达剧情的戏剧,也即是唱出来而不是说出来的戏剧.歌剧被视为西方古典音乐传统的一部分,此和经典音乐一样,流行程度不及当代流行音乐,而近代的音乐剧被视为歌剧的现代版本.20世纪初,黎锦辉作为中国歌剧的拓荒者,创作了儿童歌舞剧.新中国成立后,歌剧创作的思维模式有变化,有的继承了戏剧传统,有的对民间歌舞剧进行改编,有的依然借鉴西方歌剧的经验,逐步趋于雅化或者俗化.以说建国后的十年是丰收的十年,歌剧的表现题

3、材不断地拓宽.进入80年代以后,随着我国经济的发展,我国的歌剧艺术也经历了恢复与进步,不断凸显中国歌剧的特色.一、中国歌剧艺术的特色1。中国歌剧具有广泛的群众性20世纪30年代,延安也出现了《农村曲》和《军民进行曲》这两部作品.从作品的名称上不难看出其创作的扎实的群众基础.不久后,歌剧创深入体验延安秧歌运动,依此创作了《兄妹开荒》、《夫妻识字》等载歌载舞的舞剧形式.新中国成立以后,虽然歌剧的创作思维形式有变化,但是以民间歌舞为基础,贴近群众生活的作品依然很多,继承传统戏剧的《二黑结婚》、《刘三姐》这些作品都社会上引起了强烈的

4、反响.2009年起国家大剧院便开始举办了国际歌剧演出,众多歌剧艺术者的参与,几万名观众的响应,足见中国古典的歌剧艺术的扎实的群众基础.2。中国歌剧具有一定的独创性中国歌剧的拓荒者黎锦晖创作了儿童歌舞剧.大型歌剧《白毛女》的诞生是中国歌剧发展的里程碑,标志着中国歌剧正寻求自独特的发展道路.中国歌剧体裁的选择更加的多样性,音乐的创作,舞台的设计都不断进步.后《白毛女》的创作经验被以后的歌剧创借鉴,他们坚持以内容需要为出发点,泥于任何一种创作方法.《洪湖赤卫队》(张敬安、欧阳谦叔作曲)、《江姐》(羊鸣、姜春阳、金砂作曲)的诞生.3

5、。部分中国歌剧也融合了西方歌剧的特色,具有包容性从上个世纪30年代中期起,我国的上海、重庆等城市的歌剧创采用土洋结合的方式探索且拓宽了歌剧的体裁,《西施》、《洪湖赤卫队》、《桃花源》、《红珊瑚》、《上海歌》、《大地歌》、《江姐》等作品,成为了当时的经典作品.这些作品大多数都大多借鉴西洋大歌剧的创作经验,这些探索性的剧目使中国的歌剧内容更加丰富,舞台的表现形式多元化.建国以后的17年里,作品《王贵与李香香》、《草原歌》、《阿依古丽》等也更多地以西洋歌剧为参照体系.二、中国歌剧艺术面临的主要问题中国历史悠久,有深厚的文化积淀.但

6、是相关参考文献下载数量:1720写作解决问题:写论文参考毕业论文开题报告:技师论文开题报告模板职称论文适用:高级职称论文写作属大学生专业类别:歌剧方面论文参考论文题目推荐度:经典题目广和传播中国的古典艺术成为了歌剧创的难题,也是亟待解决的问题.中国的歌剧缺乏原创力,既能反映时代精神,又具有欣赏的艺术性的作品较少.最主要的是是观众基础和市场基础比较薄弱.目前中国电视收视率比较高的节目是由浙江卫视播出的《中国声音》.从这一节目个参赛选手选择的歌曲不难看出,中国的歌剧表演年轻人的一代失去了原有的能量.虽然个高校对声乐专业学生的教学

7、中,仍然以美声为主,但是年轻的学生能更加青睐于能够体现时代主题的流行、摇滚或爵士等,以中国的歌剧艺术缺乏青年观众的支持与认.此外中国的歌剧艺术缺乏一些资金的支持,而歌剧创很难全身心地投入到歌剧的创作中.中国的大歌剧院团忙于为口粮奔波,剧目的艺术质量难以从根本上得到保证,这无论是对以后歌剧人的培养还是歌剧本身的发展都是主要的障碍.三、中国歌剧艺术的传播手段新中国成立以来,特别是中国改革开放以后,中国的歌剧艺术越来越受到党和政府的高度重视.这一大背景下,果剧院没有自的特色很难竞争激烈的市场中占有一席地.现代的歌剧市场中,观众不仅

8、以欣赏到歌剧艺术带来的美声的精妙绝伦,更以领略到现代科技赋予的视觉冲击的魅力,里面渗透了更多戏剧的元素.广大歌剧艺术创造者也创造了具有中国特色的歌剧.以中国歌剧舞剧院创演的《白毛女》、《原野》等剧目为主要代表,中国歌剧还多次走出国门,向世界展示了中国古典歌剧艺术的魅力.《赵氏孤儿》是第一部

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