贯彻落实《纲要》精神

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1、贯彻落实《纲要》精神全面推进嵊泗教育装备现代化建设嵊泗县教育局副局长许央国《国家中长期教育改革与发展规划纲要》指出：“加快教育信息基础设施建设。促进教育内容、教学手段和方法现代化。构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施，推进数字化校园建设”。我们要以科学发展观为统领，以抓质量为核心，以标准化建设为手段，以基础教育课程改革为平台，创新工作思路，探索教育装备技术工作新格局。全面贯彻《纲要》提出的各项任务，加强教育装备技术的信息化、标准化、规范化建设，通过深化教育改革推动教育发展，全面推进嵊泗教育装备现代化建设。一、确保教育装备投入保障机制。根据《浙江省中小学现代教育装备标准》和舟山市中小

2、学教育技术装备的目标要求，建立教育装备投入的长效机制，每年安排一定的教育装备专项资金，对全县中小学在校园网建设、有效计算机的生机比标准、专职教师人手一台计算机的配备、多媒体设备进教室、标准化实验室和规范化图书室建设等硬件建设有新的突破，使我县学校的办学条件得到更本性的转变，为提升我县中小学教育技术装备现代化水平提供条件保障和技术支撑。二、加快教育装备标准化、信息化步伐。以“校安工程”的建设为契机，同步做好中小学标准化实验室、规范化图书室建设，全面改善学校音、体、美、卫、劳等专用教室和常规教学仪器的标准化配备，提升学校实验室、图书室电子化管理，创建一批省级示范实验室和图书室，既要“填谷以

3、均衡”，又要“造峰以引领”，有序推进中小学探究性实验室建设。以省“农远工程”为平台，加快中小学教育信息化步伐，着力解决渔农村学校教育资源短缺、师资力量不足、教学质量不高等问题。在学校计算机配备、多媒体设备进教室等建设上，要向渔农村学校倾斜，以缩小城乡差别，促进教育均衡发展，全面推进全县中小学数字化校园建设。三、加强教育装备应用、管理队伍建设。进一步加强教育装备技术管理队伍建设，随着中小学教育技术装备现代化程度的提高，管理队伍的合理配置是提高设备效率的前提，建立一支懂教育、会管理、相对稳定的教育装备管理队伍；进一步强化教育装备部门的自身建设，牢固树立以服务教育、服务学校为宗旨的服务意识，

4、提升公共服务能力；进一步推进教师现代教育技术能力培训，以省学科教师网络培训为平台，培养教师的现代教育技术的基本知识和操作技能，运用到教学中，提高教学效率。进一步促进教育技术的应用水平，以省“教育资源网”为平台，加强资源优化整合，实现优质资源共享；围绕教育装备“建、配、管、用”的工作思路，以管促用，以用促建，以建促配，以配促管，提高教育装备的使用效益；建立机制，完善制度，加强教育装备考核、评估体系建设，推进现代教育装备技术的应用；以点带面，充分发挥省现代教育技术实验学校的示范辐射作用，提高师生教育技术的应用水平；加强教育装备技术的科学研究，以课题研究推进教育技术装备理论建设。展望“十二五

5、”，我们将认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，强化教育技术装备“服务教育、保障教育、发展教育”的职能，采取多种措施，做好教育技术装备在建设、配置、管理、应用、研究、培训、规范的文章，促进我县教育技术装备高水平均衡发展。教育局装备中心2011年工作思路认真学习贯彻全省教育工作会议精神，按照《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“到2015年，全面建成省、市、县、校互联互通信息网络，中小学建成校园网比例达到90%，多媒体班套比达到1：1，计算机生机比达到5：1，教学实验仪器设备、图书资料基本达到配备标准”为目标，以《浙江省教育信息化“十二五”发展规划》提出的“五大任

6、务、四项工程”为抓手（五大任务：信息化公共服务基础设施建设、教育信息资源建设、教育信息化应用能力建设、教育信息化标准体系建设、教育技术支持服务体系建设；四项工程：教育信息化公共服务体系建设工程、教育信息化应用能力提升工程、数字化校园示范工程、书香校园工程），力争到“十二五”末我县教育信息化整体水平走在全省前列，进一步推进义务教育均衡发展，为提前实现省教育工作会议提出的教育现代化目标，提供良好的服务和强有力的技术支撑。2011年主要工作是：一是抓好实验室建设。根据“校安工程”进度，继续做好中小学实验室标准化建设，抓好实验操作考查，完善实验室规范化管理，推进探究性实验室建设，开展实验室课后

7、开放机制，深化素质教育。二是抓好图书馆（阅览室）规范化建设。根据省规范化图书室要求，全面更新设备设施，提升电子化管理水平，保障图书的年生均新增量，优化图书结构，创建数字图书馆，满足教师教学研究和学生自主学习的需要，促进书香校园工程，推进素质教育。三是抓好信息化工程建设。以省“农远工程”为抓手，推进中小学信息化硬件建设，确保全部专职教师人手一台计算机，多媒体设备进教室达到100%（并向专用教室推进），计算机课学生上机达到一生一机，全面提升校园网络