深入贯彻落实《纲要》精神

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1、（根据会议记录和录音整理）深入贯彻落实《纲要》精神牢牢把握“十二五”发展目标出色完成学校全年工作任务——夏再兴在2010年暑期处级干部培训大会上的讲话校长夏再兴2010年8月26日同志们：本次处级干部培训学习会议开得很好，尽管会议时间很短，但很有成效，集中研讨了一些重大问题，统一了思想，提高了认识。今天上午我参加了第二组的讨论，同志们的发言围绕“加强学习型党组织建设，提高办学治校能力”、“学习国家教育中长期改革和发展规划纲要，科学制定学校十二五规划”等方面展开充分讨论，对学校建设和发展饱含热情，对学校前途和命运充满使命，使我很受感动，很有收获。今天下午，根据会议

2、安排，我讲三个方面的问题：一、根据《国家教育中长期改革和发展规划纲要》要求，切实明确我校建设发展的根本任务和使命（一）《纲要》的核心内容1、《纲要》确立了国家教育中长期发展最基本的思想。最基本的思想概括为20字：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。这20个字，实际上分成5个层次来阐述。“优先发展”是从地位上来讲，我们国家经济社会发展，要建设现代化，面临各个方面、各个领域的任务，存在一个谁先发展，谁后发展，哪个方面重点发展，12哪个方面缓后发展的问题。从《纲要》来讲，一是教育要发展，二是要优先发展，非常明确。“育人为本”是教育发展的根本要求，这四个字

3、有着深刻内涵，这些年来，人们对教育发展议论纷纷，教育发展究竟为什么？有的提出教育产业化，有的说教育进入市场，但是《纲要》明确提出，“培养人”是教育的根本任务。教育的发展靠什么，“改革创新”是发展动力。“促进公平”是教育发展的基本政策，这是与过去所不同的重要的思想。“提高质量”是教育发展的核心任务。2、《纲要》明确了发展目标。到2020年要达到一个什么目标？概括起来就是“两个基本、一个进入”，即：“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”。3、《纲要》阐明了改革主题。概括为“坚持育人为本，推进素质教育”。4、《纲要》提出了高校的根本任务。高校

4、的根本任务是“全面提高教育质量，提高人才培养质量，提升科学研究水平，增强社会服务能力，优化结构办出特色，完善中国特色现代大学制度”。其中，大家要特别深入思考“增强社会服务能力”、“完善中国特色现代大学制度”这两个任务。（二）高校在实施《纲要》中要特别注意的几个重要问题1、在工作中，要特别关注三点：育人为本、改革创新、提高质量——育人为本。就是要以学生为主体，以老师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，为每个学生提供适合的教育。——改革创新。12就是要以体制改革为重点，创新人才培养机制、体制、模式，健全充满活力的教育体制。—

5、—提高质量。就是要注重内涵发展，办出特色，办出水平；切实做到学科建设与创新实践、产学研用紧密结合；牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品质优良、知识丰富、本领过硬的高素质人才和拔尖创新人才。2、在人才培养体制改革上，要特别注意：更新人才培养观念，创新人才培养模式——更新人才培养观念。当前要特别注意更新四种观念：全面发展观念、多样化人才观念、终身学习观念、系统培养观念。——创新人才培养模式。要形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养机制；要突出个性化的培养，积极开展教学观念、模式、内容、方法的改革，让学生有自由探索的时间和空间，鼓

6、励学生自主学习，参加科研项目训练，培养他们的科研兴趣和学习兴趣。3、在办出特色上，要特别注意：确立符合自身实际的发展目标，在国家分类体系中找到自己的位置，并结合自身的任务面向不断调整确立学科专业建设、人才培养类型等方面的发展内容，增强服务国家和地方经济社会发展的能力，真正做到合理定位。4、在建设现代大学制度上，要特别注意：坚持和完善党委领导下的校长负责制，探索“教授治学”的有效途径，建立高校理事会或董事会。（1）现代大学制度建设有四个方面的要求：——完善管理结构：在高校实际存在相对独立的124种权力。一种是党委领导下的校长负责的执行权；第二是以教授为核心的学术治

7、理权；三是以工会代表、教职工代表大会和学生代表大会为主体的民主决策的重要参与权；四是以理事会或董事会为代表的社会监督权。特别要探索“教授治学”的有效途径，充分发挥教授在教学、研究和学校管理中的作用。——要加强章程建设：依章、依规、依法办事。——要扩大合作：加强学校与社会的联系。——推进专业评价：现在人们对学校、教师、校长的评价较多，但还要提倡专业评价，通过教学、科研、社会合作方向的专业性评价，推进创新人才的培养。（2）建设现代大学，要处理好三个层面的关系：——大学与政府的关系。实行政校分开，管办分离。政府和大学是两种不同性质的机制，大学不是行政机构，所以大学不是

8、政府的附属机制，它具有办