交通港站课程设计--长途汽车客运站设计

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1、课程设计题目:XH市长途汽车客运站设计任务书学生姓名:学号:班级:指导教师:2013.12.27-20-设计心得:在整个设计过程中,人口也好交通量预测还有JDP预测也好,用不同的方法,最后所得的预测值都有一定的差距,我个人觉得一次线性化预测不是很好的方法,因为由于我国实施了计划生育政策,未来人口不可能增长过快,还有人口应该也不会一直增长,做预测最好是选对选好方法-20-河海大学问题学院交通港站课程设计任务书题目:XH市长途汽车客运站设计任务书学生姓名:彭虎学号:110740124一、已知技术参数和设计要求1、已知技术参数①《交通港站课程设计》讲义②《交通运输学》胡思继

2、人民交通出版社,2002.9③《港口规划与布置》洪承礼人民交通出版社,1999.10④《交通枢纽规划设计》陈学武东南大学交通学院自编⑤《铁路车站及枢纽》刘其斌马桂贞中国铁道出版社,99.6⑥《机场规划设计与环境保护》钱炳华张玉芬中国建筑工业出版社,00.5⑦《水路与公路客运站设计》曹振熙人民交通出版社,1991.112、设计要求本课程设计是交通工程专业《交通港站设计》专业课程学习的必修内容之一。课程设计要求学生掌握交通港站设计的一般步骤与一些主要数据的计算方法,针对实例完成社会经济及运输分析、预测、运输量、适站量预测、站级规模确定、各种站场设施面积计算等内容。二、课程

3、设计应完成的任务本次课程设计应完成的主要任务:1、项目的选取及背景分析(1)以XH-20-市客运站作为研究对象,分析和了解客运站的选址地点、位置以及客运站的一些其他相关背景资料。(2)以NJ市物流基地作为研究对象,分析和了解物流基地的选址地点、位置以及物流基地的一些其他相关背景资料2、社会经济及交通现状分析(1)对XH区域的社会经济、运输现状进行分析,主要内容:①区域社会经济现状(总体经济发展态势、产业结构布局发展趋势、社会收入及消费水平状况等);②交通运输现状(综合运输发展状况,通过运量进行体现);③区域目前的公路运输站场布局及发展情况(站场个数、等级、分布状况、发

4、送班次及旅客发送量等);④区域公路网及对外干线公路分析(对外公路的功能、意义、流量分析等);⑤目前站场布局、设计等存在的问题分析;⑥新建站场的建设必要性分析;⑦新建站场的功能定位分析(2)对zz区域的社会经济、运输现状进行分析,主要内容:①区域社会经济现状(总体经济发展态势、产业结构布局发展趋势、社会收入及消费水平状况等);②交通运输现状(综合运输发展状况,通过运量进行体现);③区域目前的物流基地布局及发展情况(站场个数、分布状况及吞吐量等);④区域物流网络及对外网络分析(对外通路的功能、意义、流量分析等);⑤目前站场布局、设计等存在的问题分析;⑥新建物流基地的建设必

5、要性分析;⑦新建基地的功能定位分析3、社会经济及运输量发展预测-20-在获取已有社会经济和运输量的基础上,采用相关的预测分析方法,应用相应预测和分析软件,如excel等,对区域内和城市的社会经济指标(包括国内生产总值、人口、工农业生产总值等)进行预测4、组织量与适站量预测确定客运站/物流基地组织量和适站量模型和方法,根据已有的社会经济和运输量预测结果,对客运站的组织量和适站量进行预测5、站级规模确定(1)参考部颁汽车客运站规模和主要技术参数计算方法,对XH市汽车客运站的站级规模、有效发车位等进行标定(2)参考部颁物流基地规模和主要技术参数计算方法,对该物流基地的规模、

6、仓库、停车场等进行标定三、工作计划本次课程设计总体时间为17周一周,2013.12.23-2013.12.271、12.23,项目背景资料收集2、12.24-25,社会经济和运输量预测3、12.26,组织量、站级规模、有效发车位预测4、12.27,完成报告四课程设计完成提交文档要求文本顺序(从前至后):封面、扉页、任务书、目录、正文-20-目录XH市长途汽车客运站设计任务书7一、概述7二、相关营运、社会经济发展资料82.1XH市基本资料82.2有关客运量的说明:9三、有关城市规划资料10四、场地自然条件10五、工程建设基本情况与投资估算基本参数115.1预测人口分析1

7、15.2XH市历年经济经济预测分析125.3XH市交通量预测分析13六、财务效益分析的有关依据和数据17七、社会效益分析20-20-XH市长途汽车客运站设计任务书一、概述XH市地处苏北里下河腹部地区,东依串场河与东台、大丰相连;西与高邮、宝应相接;南与姜堰市(泰县)、江都为邻;北至兴盐界河与盐城相望。总面积2393.5平方公里。XH城区至淮阴、盐城、扬州、泰州的距离分别90公里、60公里、72公里、51公里。处于四个城市的中腹。宁盐高速公路基本开通,对外交通十分便利。XH在地貌上属河湖冲积平原,境内河流纵横交错,密如蛛网,且地势低洼,有釜底之称、是三

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