五上《习作1》教学反思

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1、五上《习作1》教学反思[五上《习作1》教学反思]五上《习作1》教学反思写人的文章看似简单，然实属不易，看完学生的作文发现问题不少：　　1、没有内容可以写，五上《习作1》教学反思。大多数学生想不到与老师之间发生的事。（询问才知：老师对他们的关心、爱护、体贴才是事情，那成绩不好的学生就想不到内容可写了。）　　2、不知道用人物的动作、语言、心理等来刻画人物，让人物鲜活起来，而是把自己知道的一股脑儿地说完，教学反思《五上《习作1》教学反思》(..)。　　3、对于细节描写还比较的陌生。许多同学认为日常生活中的小事都不是典型事例，惊天动地的事才能体现老师的品质，这也是造成学生没有内容可写

2、，文章空洞的主要原因。　　4、学生的词语匮乏。学生原先的词语、句子的积累少，也造成学生写不出好文章；学生平时的阅读量少，“肚子”中没有东西，又怎么能好文章？　　针对这些问题，我加强了对“用人物的动作、语言、心理等来刻画人物，让人物鲜活起来”“用小事刻画人物”的指导，让学生学会用细节描写去刻画人物，用小事刻画人物，让自己笔下的人物活起来，掌握最基本的写人方法。另外：教学中教给学生编写提纲的方法，这也是写好作文的捷径。五上《习作1》教学反思2　　第2篇外研版五上Module10unit2Don’tshout,please!教学反思　　〖预览〗教学反思学校社湾小学姓名祁耐寒课题Mo

3、dule10Unit2Dontshout,please时间2016年10月《Dontshout,please.》是外研版五年级上册第十模块的第二单元，本节课学生要掌握语言能力有:1.语言知识目标：掌握单词：shout,grass,baby,dangerous.掌握句型：Don’tshout…,please.2.语言技能目标：能听读并在特定的语境中运用祈使句Don’t…来表达自己的意愿。3.情感目标：能认识文明与不文明行为，养成良好的习惯，培养社会公德心。在设计本课的过程中，我以课程标准二级目标为基础，结合我们第三小组的研修主题《强化生成性问题反馈，让对话教学持续发展》展开了一

4、些思考。本课以主人淘淘北京游为主线思路清晰，情境创设有效。教师从上车时淘淘的大呼小叫到游玩时的不文明行为，让学生感知祈使句Don’t的用法，通过教师的引导：odule10unit2Don’tshout,please!教学反思】五上《习作1》教学反思3　　第3篇学习《习总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话》有感　　〖预览〗全国高校思想政治工作会议12月7日至8日在北京召开，习总书记出席会议并发表了重要讲话。听了习总书记的讲话，深受鼓舞。作为一名高校教育工作者，一名党员，一名团干部，兼职辅导员，不仅要做好学生管理工作，同时有责任做好大学生的思想政治教育工作。听了习总书记的讲话

5、，让我想起了很多我们教育工作者都该思考的问题：钱学森之问：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？大学应该培养什么人？等等。习总书记强调：高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。理论联系实际，我们个学生管理工作及思想政治教育工作，都要坚持以德树人，利用第二课堂，开展丰富多彩的文体活动，将思想政治教育与文体活动相结合，做到寓教于乐，不生搬硬套，创新教育理念和教育方式，丰富教学形式，充实教育资源，高效、扎实的开展大学生思

6、想政治教育。其指出，教育强则国家强。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。党中央作出加快建设世界一流大学和一流学科的战略决策，就是要提高我国高等教育发展水平，增强国家核心竞争力。建设一流大学和一流学科，高职教育当然不能缺失。一个国家工业的现代化、科学化，离不开现代职业教育的现代化……五上《习作1》教学反思4　　第4篇退休党员学习《习总书记系列重要讲话读本》心得体会　　〖预览〗学党章、党规，学习习近平总书记一系列重要讲话，做合格党员，是落实党章关于加强党员教育、管理要求、面向全体党员，深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展，从集中性教育

7、向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。退休支部做得很好，每人都发了书和笔记本，我们学着也很方便，老同志们也都很重视。学是基础，做是关键，我们深入学习了，知道新了的知识，新的要求。讲话中提到：依靠学习走向未来。学习的目的全在于应用，要把学习作为一种追求，好学才能上进，我们认为非常正确，对我们今后学习党的方针政策，学党章、党规及习主席一系列重要讲话精神是一种鼓舞和激励。我们一定坚持学，认真学。尽管退休了，但是要做到人从工作岗位上退休了，思想永不退休，永远宏扬党的精神，宏扬正气，发挥退