对中学英语教学与素质教育的几点思考论文

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1、对中学英语教学与素质教育的几点思考论文在英语教学中如何实施素质教育，这是近年来广大英语教师所关注的问题。一、英语素质教育的内涵所谓英语素质教育，从教育学的角度来讲，是指人对英语相对稳定的、内化的、长期起作用的能力和品质在英语教学中如何实施素质教育，这是近年来广大英语教师所关注的问题。一、英语素质教育的内涵所谓英语素质教育，从教育学的角度来讲，是指人对英语相对稳定的、内化的、长期起作用的能力和品质。它包涵以下3个内容：(1)社会文化素质。即语音、词汇和语法，听、说、读、写的基本技能，用英语交际的能力，英语语言审美能力，语言文化背景知识，自学

2、英语的能力。(2)心理素质。即用英语交际的欲望、信心和勇气，对语音、语法、词汇、语句、语篇的注意力、观察力、理解力和记忆力，对英语语法结构、文学作品和语言逻辑问题的思维能力、想像力和推理能力，英语学习的正确动机、持续的兴趣和坚强的意志。(3)生理素质。即语言器官和身体其它器官的良好发育，在语言活动中的灵敏性、正确性和耐力。根据以上表述，英语教学中实施素质教育就是对学生社会文化素质、心理素质等方面能力和品质培养过程中的教育。它具有以下特点：第一，内涵的时代性。体现了现代社会中政治、经济、生产等对英语人才的要求。第二，对象的个体性。面向全体学

3、生，不用英才教育、模式整体教育。模糊“优等生”和“后进生”的界限，使学生在不同层次上保持学习英语的兴趣和积极性。第三，内容的全面性。注重对学生文化、心理和生理素质的培养，使之全面发展。再根据学生实际和不同要求，因材施教，使学生各自的个性发展与能力提高得到和谐发展。二、为什么要实施英语素质教育首先，实施英语素质教育是社会进步和时代发展的需要。现在，提高全民族素质已成为当前教育的首要任务。而中小学素质教育则是完成这个任务的基础。《面向二十一世纪教育振兴行动计划》特别把素质教育的实施作为一个突出的重点，明确指出了教育的发展方向。所以，实施素质教

4、育是教育改革中的重要问题。其次，实施英语素质教育是改革开放培养人才的需要。长期以来，我们的英语教育一直在应试教育的怪圈中徘徊，把学习目的定位在应试上，教学活动围绕考试而设，学生说不出、听不懂、写不通、译不出来，造成大量人力、物力、财力和时间的浪费。李岚清同志曾一针见血地批评英语教育“高投入，低产出”现象。因此，我们每个英语教育工作者必须重新认识英语教育的目的，从新的角度去探索和研究英语教育的效益问题，走出一条符合我国国情的、多快好省地解决英语教学的路子，而素质教育正是顺应了这一需要。英语教育中提倡素质教育的重要意义在于：学习英语，不仅在于

5、解决语言知识，更重要的是把它作为一种有用工具，参与国内国际活动，使英语成为我国现代化建设和对外开放的有力武器。再次，实施英语素质教育是遵循语言学习的需要。长期以来，我国的英语教育受结构主义影响，教学方法背离了语言学的实践性，扼杀了学生学习英语的积极性和主动性。社会语言学家认为：语言是交际工具，学习语言不是单纯掌握语言知识，更重要的是培养学生应用语言的能力，语法学习不是目的，而是达到目的的手段。英国语言学家埃克斯利(C.E.Eckersley)也指出：“教英语的目的是教会学生：a.尽可能象英国人那样说英语；b.能听懂英国人所说的英语；c.顺

6、利阅读英文；d.正确写作英文。”要达到此目的，就要培养学生应用语言的能力。三、怎样实施英语素质教育1.转变教育观念。在教育思想上，由于受传统教学的影响和束缚，要实施素质教育，就要转变三个观念：(1)人才观。无论从加速我国社会主义现代化建设，还是从参与国际竞争的角度来说，都需要各方面的人才。在造就一大批优秀高科技人才的同时，同样需要一批训练有素、业务精良的普通劳动者。(2)质量观。一直以来，在学校及整个社会，普遍存在着以分数衡量教学质量的现象，以书本知识论学识，以文凭论能力，教育质量观完全被扭曲。我们应当意识到，我们的社会是一个多元化社会，

7、社会主义建设需要杰出的科学家，同样需要出色的挡车工。因此，我们的教育应该为人的个性发展服务，为社会主义建设培养各方面人才。(3)教学观。尊师重教是中华民族的传统美德，然而，曾几何时，教师尊严主宰了学校和课堂，教师占用大量课堂活动时间，学生几乎无参与机会；有的教师动辄体罚学生，挫伤学生自尊心，侮辱学生人格等。这些行为本身就是对教育的亵渎。我们应树立学生是学校的主人、学习的主人的观念，教学工作应以学生为中心，平等对待学生，尊重学生的心理和生理发展规律，并真诚地对待学生，把微笑带进课堂，将欢乐带给学生，做学生的良师益友。感情上与学生拉近距离，课

8、堂上放手让学生去做，使学生“亲其师而信其道”，以提高教学效率和教学质量。2.强化教改意识。根据英语教学的特点，笔者认为应该强化4种意识：(1)以学生为主体的意识。素质教育的出发点是面对全体学生