口语交际：讲诚信与善意的谎言辩论会

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1、章丘市东山小学东校区教师备课表年级六科目语文时间2016.10课题讲诚信与善意的谎言辩论会课型新授课时1授课人张淑霞教学目标1、了解和认识辩论，能积极尝试，参与辩论。培养一定的思辨能力和团队协作精神。2、培养围绕主题选择、处理资料的能力。3、通过辩论认识到做人要讲诚信，但有时候也需要善意的谎言。教学重难点教学重点:了解和认识辩论，能积极尝试，参与辩论。教学难点:培养一定的思辨能力和团队协作精神。教学具准备1、准备大学生电视辩论大赛的资料2、搜集与诚信或善意的谎言有关的事例、名言警句；搜集生活中人们相互关爱的事情。3、设

2、置奖项，以激发学生积极性。教学过程二次备课教学过程设计一、观摩录像，初解辩论1、师导语（以小事例为情境创设）2、观摩片段，生谈认识二、故事激趣，揭示辩题1、导语，曾子杀猪的故事2、读教材中的提示，确立个人辩论观点，根据观点异同分组正方：人人要讲诚信，不能撒谎。反方：生活中可以说些善意的谎言。3、总结辩论方法，辩论程序，明确注意事项，学习辩论技巧。三、推荐人选，全班辩论1、全班推选出8名选手，举行辩论，另选两名主持，其他人和教师一起作评委。2、点评辩论情况，评出优胜方。3、师生共同总结辩论情况。教师提示小组辩论要求。四、

3、分组辩论，人人参与1、八个人为一组，三三合作，另外两人作评委，小组内展开辩论。2、各组评委评出优胜方，并给出理由。五、师生总结，达成共识1、通过这次辩论，你对讲诚信与善意的谎言有了什么新的认识？2、生发言3、师总结：“狼来了”的谎言让人憎厌，欺诈的谎言让人痛恨，而有些善意的谎言却是美丽的，就如一些美丽的错误一样。让我们恪守承诺，以善待人，关键时刻也能说些“善意的谎言”’。六、推荐1、阅读席慕蓉的《燕子》2、电影欣赏《真实的谎言》可以借助学生的收集资料，灵活入手帮助正反方对手学习辩论技巧板书设计讲诚信与善意的谎言辩论会正

4、方讲诚信不能说谎反方生活中可以说些善意的谎言恪守承诺，以善待人，关键时刻也能说些“善意的谎言”’教学反思通过本次口语交际，学生初步认识了辩论的形式，能够主动搜集相关的才料，并积极参与辩论，增强了团队意识，初步学习如何抓住对手的弱点进行反驳。同时，这次辩论，孩子们也一直认识到在生活中要讲诚信，以诚待人是我们中华民族的传统美德，但生活中关键时刻也能说些“善意的谎言”。