协议分析软件在计算机网络教学中的应用

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1、客户端服务器SYN=1，seq=x=x+1=1，seq=y，ackSYN=1，ACKACK=1，seq=x+1，ack=y协议分析软件在计算机网络教学中的应用ApplicationofProtocolAnalysisSoftwareinComputerNetworkTeaching魏浩WEIHao；郭新明GUOXin-ming（咸阳师范学院信息工程学院，咸阳712000）（SchoolofInformationEngineering，XianyangNormalUniversity，Xianyang712000，China）摘要：在计算机网

2、络教学中引入协议分析软件，利用协议分析软件的嗅探功能，捕获和分析网络协议数据包，逐层展现网络的封包格式，详细描述协议交互过程，使讲授过程生动、有趣，使学生对网络协议有较强的感性认识，能深入了解网络协议，深刻理解网络原理，提高了教学效率，取得了良好的教学效果。Abstract:Intheprocessofteachingcomputernetwork,thepaperintroducesprotocolanalysissoftwaretocaptureandanalyzenetworkprotocolpackets,describesthei

3、nteractionoftheprotocolindetail.Theteacherteachesthecoursesininteresting.Thestudentshaveastrongperceptual,andcandeeplyunderstandnetworkprotocolandtheory.Itimprovesteachingefficiencyandproducesagoodteachingresult.关键词：计算机网络；协议分析；传输控制协议；WiresharkKeywords:computernetwork；proto

4、colanalysis；transmissioncontrolprotocol；Wireshark中图分类号：G642.4文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）26-0193-030引言计算机网络技术是计算机技术与通信技术结合的产物，它已经渗透到社会生活的各个方面，得到了广泛的应用。计算机网络课程是计算机各个专业的核心课程之一，在课程体系中有着重要的地位。这门课程的内容主要是计算机网络的基本原理和网络协议，理论知识多，且网络协议大多比较抽象，学生会感到枯燥乏味，缺乏学习兴趣。1计算机网络课程特点计算机网络课程概念多，协议多，

5、尤其是协议在计算机网络课程中占有很大的比重，会涉及到TCP/IP协议簇从网络层到应用层的众多协议。协议既复杂，又抽象，如何讲解使学生学懂协议，是计算机网络课程讲授中面临的一个重要课题。传统的讲授方法主要使用课件讲解协议的封装格式以及实体之间的通信过程，使用动画演示协议实体之间的交互过程，虽然这样做，形象化了协议交互过程，但学生还是感觉比较抽象，他们心里也有疑问，实际的协议是不是这样运行的？有的学生因此失去了学习计算机网络课程的兴趣。在计算机网络课程的讲授中，把抽象的协议具体化、形象化是非常必要的[1-3]。2协议分析软件的应用协议分析软件也

6、叫嗅探器，是利用计算机的网络接口，截获传送给其他计算机的数据报文的一种技术。该技术被广泛应用于网络维护和管理方面。它工作的时候就像一部声纳，接收着来自网络的各种信息。通过对这些数据的分析，网络管理员可以深入了解网络当前的运行状况，以便发现网络中潜在的问题[4]。在计算机网络课程的教学中，通过使用协议分析软件可以观察网络会话的细节，记录网络分组并且以可读的形式显示。协议分析软件形象的展示分组的逐层封装格式，————————————基金项目：全国教育科学“十二五”规划课题（EIA110371）。作者简介：魏浩（1973-），男，陕西蓝田人，讲师

7、，硕士，计算机应用技术，研究方向为网络安全；郭新明（1973-），男，陕西蓝田人，讲师，硕士，软件工程，研究方向为信息安全。解析各层协议分组首部不同字段的含义，详细描述协议实体之间的交互过程，使枯燥、抽象的协议讲述变得具体、生动，极大地激发学生的学习热情。常用的协议分析软件有Tcpdump、Wireshark、Snifferpro等几种[5-6]，在教学过程中，我们选择Wireshark进行计算机网络课程的辅助教学。3TCP协议分析案例TCP协议是面向连接的运输层协议，提供端到端的可靠通信服务。TCP协议位于网络层和应用层之间，它使用确认和

8、超时重传机制，在不可靠的网络层之上建立起一条可靠的全双工逻辑信道，向上层的应用层协议提供可靠的进程间的通信，屏蔽了网络层以下的复杂的逻辑和物理结构。3.1TCP连接的建立和释放T