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2、.9....—5—6CN11—2034/T实验技术与管理ExperimentalTechnologyandManagement第28卷第7期2011年7月Vo1.28No.7Ju1.2011仿真软件在计算机网络教学中的应用潘江波,邓建高(河海大学信息管理系,江苏常州213022)摘要:针对传统计算机网络教学中的诸多限制,采用PacketTracer仿真软件进行计算机网络教学,不仅可以模拟网络拓扑结构,执行结果,还能仿真TCP/IP体系结构每层上各个协议的执行格式,使学生更加容易深入理解网络中的复杂协议,达到事半功倍的教学效果.关键词:仿真软件;网络教学;协议
3、中图分类号:TP393文献标志码:A文章编号:1002—4956(2011)07—0091—03ApplicationofsimulationsoftwareincomputernetworkteachingPanJiangbo,DengJiangao(DepartmentofInformationManagement,HohaiUniversity,Changzhou213022,China)Abstract:ItisanexcellentmethodtousePacketTracersoftwareincomputernetworkteachingwit
4、hcomparingtraditionalteachingmethodofcomputernetwork.Notonlynetworktopologiesandexecutingresultsaresimu—lated,butalsoprotocolsrunningformatonanylayerofTCP/IPnetworkarchitectureareshown.Thestudentscouldunderstandthoseeomplicatedprotocolsmoredetailusingthesimulationsoftware,andthetea
5、chingquali—tyhasbeenenhancedtoo.Keywords:simulationsoftware;networkteaching;protocol计算机网络课程教学是一门理论与实践紧密结合的课程.由于网络设备价格偏高,建立计算机网络物理实验模拟系统投资大,导致网络教学范围有限.采用软件仿真进行计算机网络课程课堂或实验教学,涉及到的实验内容全面,硬件投入少,学生可自行实验,且与工程实践最为接近_1].利用仿真软件进行网络教学,一方面可以不受实验室各种条件的限制,另一方面又可以按照不同的目的,包括验证,测试,设计,纠正和创新进行培训,培养学
6、生分析,应用和创新的能力.本文结合实际教学经验,提出采用PacketTracer仿真软件来弥补传统的计算机网络教学中的诸多不足.l仿真软件PacketTracer的特点PacketTracer是Cisco开发的网络仿真软件l_3],它通过全新的图形化用户界面和多媒体的Flash动收稿日期:2010—09—10修改日期:2010—12—16基金项目:江苏省教育科学”十一五”规划课题(C-b/2009/01/003),河海大学常州校区教育教学项目(XZX/09AO04—08)的研究成果作者简介:潘江波(1966),女,浙江东阳,副教授,研究方向:高等教育,计算机
7、网络.E—mail:panjb@hhuc.edu.cn画,为教师提供了个性化的授课支持,也为学生学习设计,配置,排除网络故障提供了网络仿真环境,从而鼓励开放性操作,提高学生发现并解决问题的能力.学生可以享受到丰富和高度互动的学习体验,提高学生对网络课程的兴趣.PacketTracer的仿真界面如图1所示.PacketTracer的特点I4]主要有:(1)提供网络设计多种构件.PacketTracer提供了丰富的网络构件——各种型号的交换机,路由器,主机及无线AP等(见图1左下角).用户只需点击鼠标,即可轻松地将所需网络设备添加到所设计的网络中,并且可通过图形
8、用户界面或文本界面对网络设备进行基本配置.(2)支持