[建筑]论高校思想政治工作中情感教育的功能及实现

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1、第21卷第4期２００8年10月河南广播电视大学学报ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｅｎａｎＲａｄｉｏ＆ＴＶＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＶｏｌ．21,Ｎｏ．4Oct．２００8情感教育，是一切成功教育的基础。大学生情感问题反映了大学生的社会适应性，关系到大学生自身的成长成才，关系到中华民族的伟大复兴。重视情感和情感教育不仅是现代教育的一个重要特征，也是当前高校思想政治教育工作的重要方面。一、情感与情感教育情感是人对现实世界的一种特殊的反映形式，情感反映的不是客观事物本身，而是具有一定需要的主体和客体之间的关系。情感有广义和狭义之分。广义的情感是人对客观事物的态度体验；狭义的情感是和人的社会性

2、相联系的一种比较复杂而又稳定的态度体验。例如道德感、审美感、理智感、爱和恨的体验等。在一定条件下，情感直接引发人们的行为。它要么激发主体的热情、好奇心、偏好等推动受教育者趋向学习目标。要么抑制其积极性，使人浅尝辄止。情感教育是一个与认知教育相对应的教育概念。情感教育指的是把情感作为人的发展的重要领域之一，对其施以教育的力量，主要是通过语言的劝导、形象的感染和行为的影响。在教育过程中不仅要注意诱发、激励受教育者的情感，使之处于最佳状态，而且把情感培养视为教育的目标之一。重视情感教育，就是关注人的情感层面如何在教育的影响下不断产生新质、走向新的高度，也是关注作为人的生命机

3、制之一的情绪机制，如何与思维机制一道发挥作用，达到最佳的功能状态。因此，作为高校思想政治教育的重要组成部分的情感教育，是指在大学生思想政治教育中，教育者遵循一定的教育原则，有目的有计划地对受教育者在思想政治教育中的情感体验进行激发、培养和调控，培育大学生健康高尚的道德情感情操，使之养成良好的政治思想政治品质，促进大学生思想政治教育目标实现的活动。二、高校思想政治教育中情感教育的功能情感教育既是思想政治教育的目的，又是思想政治教育的手段。情感作为“智慧的高级组织者”，它在思想政治教育及个体思想品德形成过程中始终具有特殊的功能和价值。1.动力功能。动力功能是指情感对人的认

4、识活动具有增力或减力的效能。积极的情感能引起人的兴奋、激动、愉快的情智体验，使人充满活力，积极投身于自己感兴趣的各种活动；消极的情感会使人感到痛苦、厌恶、烦躁、悲观、心神不定，无力从事正常的活动。而适当的情感教育则能使人克服消极情感，激发积极情感，从而使人的情感转化为人进行各种有益活动的强大动力。因此，在思想政治工作中，充分发挥情感的动力功能，对于调动学生的主观能动性，使他们精神愉快地自觉学习，并转化为积极的行动，会起着极其重要的作用。2.感染功能。感染功能是指教育者的情感通过表情、语言和动作等外在信号来传递情感内涵。人都是有感情的，而感情富有感染性。情感的这一功能可

5、以使情感教育发挥出说理教育所不能发挥的作用，进而让个人的情感对他人情感具有施加影响的作用，即个人的情感能感应他人，使之具有类似的情感。在思想政治工作中，要想使学生在思想上被触动，必须首先使学生在情感上受感动。由于情感的强烈震动，常常能激起学生“爱之欲其生，恨之欲其死”的意志驱动力，促使学生自觉接受某种思想，并表现出导向实践的趋向。因此，情感的感染功能对大学生的人生观、价值观的形成具有重要的意义。3.调节功能。调节功能是指情感对个体的认知过程具有组织或抵触的效能。情感是人的需要与客观事物之间关系的反映，即是人与客观事物的中介，又是人与客观事物相互联系的产物。情感教育就是

6、把受教育者的情绪尽力调节到一定的愉快状态，让他们对教育者及思想教育的内容产生积极的情绪倾向。在人们的共同生活和相互关系中，情感因素对个人有着极大的约束力。因为人们既需别人对自己的赞同性情感，也需要有人接受自己的情感表达。如果一个人因自己的思想行论高校思想政治工作中情感教育的功能及实现相天东（河南财政税务高等专科学校，河南郑州450002）摘要：大学生情感问题反映了大学生的社会适应性，关系到大学生自身的成长成才，关系到中华民族的伟大复兴。重视情感和情感教育不仅是现代教育的一个重要特征，也是当前高校思想政治教育工作的重要方面。文章立足当前高校思想政治工作实际，分析了情感和

7、情感教育在高校思想政治教育工作中特殊的功能和价值，提出了对大学生实施情感教育的原则、途径和方法。关键词：思想政治教育；高校思想政治工作；情感教育；情感中图分类号：G41文献标识码：A文章编号：1671-2862（2008）04-0101-02收稿日期：2008-06-12作者简介：相天东（1971~），男，河南南阳人，河南财政税务高等专科学校讲师，硕士，研究方向：大学生思想政治教育理论与实践。·101·为方式而生活在处处被人反对、被人鄙视以至被人痛恨的环境中，自己的情感找不到一个可以表达、可以为人理解的地方，那么其心理就会处于严重不平衡状态。4.迁移