谈素质教育在医学院校中的主导作用论文

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1、谈素质教育在医学院校中的主导作用论文..【摘要】科学技术发展速度加快，新领域不断增多，学科高度分化又高度综合，科学技术转化为生产力的周期缩短。为适应迅猛发展的现代社会，人们的道德素质必须不断提高，这让素质教育在医学院校中的主导作用得以体现，实施素质教育已经成为时代的呼唤、科学技术和社会发展的需要。【关键词】医学院校高等教育素质教育实施素质教育，是多年来教育工作者的一个重点..，也是社会十分关心的问题。医学院校实施素质教育是以提高医学生的思想道德、科学文化修养、业务能力、身体心理等全面素质为目标的教育。这是21世纪人才质量观的标志，

2、是21世纪教育思想、教育观念的核心内容。和德智体美全面发展的教育在本质上是一致的，是在新时代下的一种补充与深化。人的素质的全面提高，既表现在知识的增长，又表现在能力的提高，更体现于这二者的统一和升华。从重视传授知识，到重视传授知识和培养能力的统一，再到全面素质教育，是教育思想上的重大发展，在教育理论与实践的发展中具有划时代的意义。　　谈素质教育在医学院校中的主导作用论文..【摘要】科学技术发展速度加快，新领域不断增多，学科高度分化又高度综合，科学技术转化为生产力的周期缩短。为适应迅猛发展的现代社会，人们的道德素质必须不断提高，这让

3、素质教育在医学院校中的主导作用得以体现，实施素质教育已经成为时代的呼唤、科学技术和社会发展的需要。【关键词】医学院校高等教育素质教育实施素质教育，是多年来教育工作者的一个重点..，也是社会十分关心的问题。医学院校实施素质教育是以提高医学生的思想道德、科学文化修养、业务能力、身体心理等全面素质为目标的教育。这是21世纪人才质量观的标志，是21世纪教育思想、教育观念的核心内容。和德智体美全面发展的教育在本质上是一致的，是在新时代下的一种补充与深化。人的素质的全面提高，既表现在知识的增长，又表现在能力的提高，更体现于这二者的统一和升华。

4、从重视传授知识，到重视传授知识和培养能力的统一，再到全面素质教育，是教育思想上的重大发展，在教育理论与实践的发展中具有划时代的意义。素质教育观念的提出在人才培养问题中有了新的突破。人才培养中，融传授知识、培养能力、提高素质为一体，特别是更加注重素质提高，在提高素质中又以提高思想道德素质为根本，提高文化素质为基础，全面提高人才的整体素质，就成为一种新型的人才培养观念。实施素质教育，就是一种注重人才的人文精神的养成和提高，重视人才的人格的不断健全和完善，更加重视让医学生学会做人的教育理念。正确处理好知识、能力、素质的关系，促进三者协调

5、发展，是素质教育思想的关键所在。素质教育的思想要求高质量的人才应是知识、能力、素质的高度和谐和完美的统一，但单纯传授知识、培养能力往往只解决如何做事的问题，提高素质则会更多的解决如何做人的问题。只有将做事与做人有机的结合起来，既要让医学生学会做事，又要让医学生学会做人，这样的教育才是理想的教育，因而医学院校人才培养的目标应是：基础医学知识扎实、知识面宽、能力强、医德高尚的新型人才。素质教育，就是以提高国民素质、实现社会发展目标为宗旨的教育。始终围绕提高人的素质这个中心，以提高人的素质和服务于社会为出发点和归宿，通过教育不断将外在的

6、知识和能力转化为内在的人的素质，以适应和促进社会的发展。在素质教育中思想道德素质的培养比专业知识、能力的提高在更深层次上反映人才的质量，是全面素质教育中最根本、最重要的方面，也是当前教育中比较薄弱的环节。要从综合国力的高度认识思想政治教育的重要性。思想政治素质是最重要的素质，任何时候都不能放松和削弱，不断加强教育、医风医德教育、医学生的爱国主义教育、集体主义教育、社会主义思想教育是素质教育的灵魂，同样，世界各国在制定21世纪高等教育的发展规划中，也将思想道德素质教育放在重要位置。要将医学生培养成有社会责任感和事业心的人，有科学文化

7、知识和开拓能力的人，有志有为德才兼备的人，应该要求医学生先学会做人，做人与做事相统一。医学生做人的最重要基础是敬业精神，即基于对事业的责任心、使命感而在学习的全过程中全身心地投入，为祖国、为事业也为自己的未来自觉的而不是被迫的全身心的投入到学习中去。现代教育思想的核心，70年代是学会生存，90年代至21世纪初，则是不但要学会生存，而且还要学会关心。这就是现代高等教育思想内涵中所提出的：学会生存、学会创造、学会关心、学会合作、学会共事、学会正确处理各种矛盾、学会正确辨别各种是非，明辨历史使命，坚定理想信念，以浓厚的优秀历史文化积淀构

8、筑精神支柱。教育不仅是社会主义现代化建设的一项紧迫任务，而且是教育事业的一场深刻变革和教育思想及人才培养模式的重大进步。加强素质教育，全方位提高教育质量，突出培养创新人才，是高等学校的重要历史使命从教育的特点来看，高等教育是以高深知识的传播为手段，