以示范幼儿园为抓手，促进学前教育高质量发展

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1、以示范幼儿园为抓手，促进学前教育高质量发展[以示范幼儿园为抓手，促进学前教育高质量发展]　　　　　　近年来，开发区教体局以“立足实际，面向未来，高质量发展学前教育”为目标，采取有效措施提高学前教育质量，“素质教育从幼儿抓起”的要求得到有效落实，尤其以示范幼儿园为抓手，充分发挥辐射带动作用，促进了全区学前教育的高水平发展，以示范幼儿园为抓手，促进学前教育高质量发展。　　一是精心打造品牌园。开发区现有省、市级示范幼儿园13处，为使示范幼儿园真正起到龙头带动作用，该区以“整体推进、个体培育、特色发展”为目标，努力培植并扶持示范幼儿园在各项工作中不断创新，形成一批各具特

2、色的品牌示范幼儿园。黄岛中心幼儿园以教科研为突破口，在管理创新和课程建设中走出了自己的路，幼儿园已正式出版3本教育专著；长江路重心幼儿园以幼儿园为主体，以社区为依托形成了“环境教育”特色，第一幼儿园创建了“绿色教育”品牌，被评为“山东省最具特色十佳幼儿园”，品牌园的创建为该区学前教育发展蓄足了后劲，园长之友《以示范幼儿园为抓手，促进学前教育高质量发展》(..)。　　二是开展“手拉手”活动。13处省市示范幼儿园分别与全区20处相对薄弱幼儿园建立结对帮扶关系，通过园与园之间定期交流、联合举办研讨活动等形式，促进薄弱幼儿园办学水平与教育教学质量的提高。特别是示范园的特

3、级教师、教学能手、学科带头人与薄弱幼儿园教师形成一对一的培养、帮扶关系，优质资源得到全面扩张。　　三是建立示范幼儿园定期开放制度。该区规定，所有示范幼儿园每年都要集中面向全区开放，平时全天候面向全区开放。目前，全区省市级示范园开放活动已成为全区幼儿教育的一道亮丽风景，深受广大幼教工作者钟情与喜爱。据不完全统计，每年参与正式开放及随机参观的人数达3000人次。开放使示范园在突出特色优势，实现管理个性化和园所发展品牌化的同时，带动全区幼儿园向高水平发展。　　管理改革的创新是发展的命脉。该区以示范幼儿园为抓手，促进学前教育高质量发展的做法收到较好效果。近年来，该区学前

4、教育得到快速有效的发展05年，山东省学前教育现场会在该区召开，该区有三个成果作大会发言并提供6处参观现场；06年，该区有两项课题被中国学前教育学会批准为“十一”研究课题；并被确立为教育部“以园为本教研制度建设”项目区。以示范幼儿园为抓手，促进学前教育高质量发展2　　第2篇给女儿打精神污染疫苗　　〖预览〗暗香让人醉　　女儿再过三天就要回来了，今天早晨和女儿打完了电话，心里真是亮快了许多。朋友们都说我这几天是过节，因为没有人管了，可以自由安排自己的时间，可以在任何时候去做任何自己想做的事。但是，他们不知道，女儿不在身边，我真的好寂寞啊，每天回到家里，看着空荡荡的家，

5、没有了女儿银铃般的笑声，没有了女儿一刻不停的闹，这种安静让人好难受啊。　　电视上仍然演着爱情故事，这样的故事在我们的现实生活中每天都在发生着，而那些艺术家们，则乐于把他们提炼出来，经过加工，再送到观众面前。这本来是件好事，可以让人们有更多的品味爱情的机会。可是，现在的艺术家们，为了吸引人们的眼球，想尽了办法，当然他们不会放过人们最热衷的恋人间的亲热。这样一来，我们便随时可以在电视上看到，一对对热恋中的情人，相拥相吻，甚至也会出现床上的戏。这些镜头对我们这些成年人来说，已经没有了什么刺激，可是对于正处于大脑一片空白的孩子来说，对于这些正在处于身体发育过程之中的宝贝

6、来说，却有着不同的意义。　　我们总能听到说，现在的孩子，特别是城市中的孩子，由于营养的过度丰富，加之在各种饮料或食物中有一些让孩子上瘾的激素类物质，再加上电视里这些镜头对孩子大脑的不良刺激，这样，孩子们身体快速早熟起来，竟然出现五岁的女孩出现性发育体症，对孩子今后的发育产生非常不良的后果。　　那么作为家……以示范幼儿园为抓手，促进学前教育高质量发展3　　第3篇教师资格条例　　〖预览〗1995年12月12日国务院令第188号发布）第一章　总则　　第一条　为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》（以下简称教师法），制定本条例。　　第二条　中国

7、公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。　　第三条　国务院教育行政部门主管全国教师资格工作。第二章　教师资格分类与适用　　第四条　教师资格分为：　　（一）幼儿园教师资格；　　（二）小学教师资格；　　（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；　　（四）高级中学教师资格；　　（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；……　　〔以示范幼儿园为抓手，促进学前教育高质量发展〕