树立新时期教师形象论文

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1、树立新时期教师形象论文教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师提出了更教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师提出了更高的人格上的要求。“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。从事教

2、育工作多年，使我深深认识到：教师应该是学生的楷模，是学生的领头雁。教师良好的师德、精湛的讲课艺术、渊博的文化知识功底、开拓进取的精神——都是学生的良师益友。教师的职业是神圣的，就是要通过自己的劳动，让受教育者获得更多的知识，改变他们的精神面貌，塑造美好心灵。因此教师不仅要具备深厚的知识功底，更要具备坚定的理想信念和非常好的职业道德。由此可见，教师的地位举足轻重，教师的工作将直接影响着社会的发展，影响着民族的素质和中国的未来。提高教师的素质，重视师德修养，具有极其深远的意义。可以说，教师知识结构、能力结构的

3、提高是中国参与国际竞争，提高综合国力的根本。作为新时代的教师，努力提高自身素质，塑造好自身形象，是把我国的基础教育改革引向深入的关键。教师的道德风貌无时无刻不在影响着作为未来公民的学生，而学生道德素质直接影响着社会道德的未来发展趋势。因此，教师注意塑造好自己的形象尤为重要。是教师人格和素质的综合表现，既包括教师的服装仪表、言谈举止等外在形象，还包括教师的个人气质、道德意识、精神境界、学识才能等内在形象，事实证明，学生往往能理解教师在教育过程中的过错和疏失，却不能原谅那些知识贫乏、思想肤浅、孤陋寡闻的教师。

4、这些教师无论怎样修饰自己的外表，他们在学生心目中的形象是苍白无力的，对学生的身心发展更是没有任何益处，那么，教师应如何去塑造好自己的教师形象呢？一、道德修养要热爱教育事业。陶行知先生讲过，“要捧着一颗心来，不带半根草去”。教师首先要热爱教育，忠诚党的教育事业，全身心的投入。教师的思想觉悟道德品质都在潜移默化地影响着学生。作为教师，首先要有崇高的思想境界，一丝不苟的敬业精神。特别是在大力推进以培养有创业精神、创造能力为核心的素质教育的感召下，要认清形势，更新观念，建立新型的教育观人才观；尊重学生教书育人，建

5、立新型的师生关系。过去，个别教师工作肤浅，办事不公，说话随便，从不在乎给学生留下了什么印象。例如，学生犯了错误，教师一味指责批评，从来没有考虑过自己的职责，更没有关心过学生的感受。这样的教师在学生中会有威信吗？相反，一个好的教师，可以深深俘获学生的心灵，甚至成为终身崇拜的“偶像”。因此作为一个新时期的教师，就要加强自我修养，时刻审视自己的一言一行，以育人为目标，用自己高尚的品质和远见卓识去影响学生，用自己良好的心态去感染学生。比如：一个教师，要求学生做到的，自己首先做到。热爱学生、信任学生、关心学生。既当

6、学生的师长，又做学生的朋友，这样的教师无疑会给学生留下深刻的印象。二、能力培养素质教育要注重学生的主体性和主动性，注重开发学生的潜能。因此教师要努力提升自己素质，全方位的能力。能力的提高不是一朝一夕的，而是要靠教师加强知识的学习，并持之以恒，才能尽快成为较高水平的人才。随着社会的发展，教师不仅仅是通晓一门学科的经验型教书匠，而是要“满腹经纶”。俗话说，书本是知识的宝库，一个优秀教师，少不了书籍的滋养。一个教师要更新和调整知识结构，需要不断学习;不断探讨教学的新方法，也需要学习；掌握教学的新动向。要以渊博的

7、知识，开阔的思路、精彩的讲解，旁征博引，巧妙答辩，使学生如沐春风，如饮甘露，这样的教师能不受尊敬吗？实践是最好的学习。教学本无固定模式，这就要在教学中大胆改革，使教师的教学方式和学生的学习方式回归“自然”，符合课改理念，真正实现“交流中互动，合作中提高，反思中成长。”充分发挥教师的引领作用，归纳出一套适合自己学科的教学模式。关注学生主动学习、能力迁移、自主探究的学习方法。激发学生的学习兴趣，引导学生积极思维，体现以“学生发展为本”的教学理念，全面提升教育教学质量。在教学中，还要为学生创设愉快的学习环境，让

8、学生接受美的熏陶，在激情中汲取知识的营养，在和谐的气氛中获取能力，这样教师的形象不正产生了巨大的吸引力和征服吗？三、竞争意识的强化学校是培养人才的摇篮，教师是人才资源的开发者。是精神文明建设的积极参与者。素质教育是社会发展的必然产物，它孕育了机制的竞争。教师是人才的培养者，每个教师不仅要有竞争意识，而且要有协同合作精神。教师要充分发挥创造能力，积极开展科普活动，使学生在实践中培养特长、发挥优势。只有这样，教师的聪明才智才能得到