关于大学生成就动机、自我效能感与职业价值观的相关研究

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1、关于大学生成就动机、自我效能感与职业价值观的相关研究　　[论文关键词]高等教育；大学生就业；职业价值观；成就动机；自我效能感　　[论文摘要]应用成就动机量表(AMS)和一般自我效能感量表(GSES)以及职业价值观问卷，对西安交通大学375名大学生进行了问卷调查，在此基础上，探讨了自我效能感、成就动机与职业价值观的关系，以此引导大学生树立正确的职业价值观，适应就业形势，满足社会需要。　　据教育部统计，2008年，全国高校毕业生数将达559万人，比2007年增加50万人。据中国社科院2008年社会蓝皮书披露：2007年，我国未就业毕业生仍有140万。即

2、2008年我国至少要有700万的大学毕业生去争夺有限的就业岗位，大学毕业生整体就业形势不容乐观。面对我国日益严峻的就业压力，如何拓宽视野、转变思路、调整自己的职业价值观，使之适应就业市场并获得更多的就业机会，是每个大学生都应该认真考虑的重要问题。本文旨在通过探寻大学生成就动机、自我效能感和职业价值观之间的关系，帮助大学生正确认识和剖析自我，找准就业的社会定位，从而做出正确的职业决策。　　一、研究综述　　金兹伯格(Ginzberg)等人认为，职业价值观属于人格的范畴，在职业选择中起着决定作用。自萨伯(Super)提出职业价值观的测量工具以来，许多学者

3、研究了职业价值观的构成因素。有的学者认为职业价值观应包括内在、外在、社会和威望等四个维度；有的则认为包括名望、利他、满意和个人发展等四个因素，而有的学者认为应包括声望地位因素、保健因素和发展因素。　　成就动机是一个人在社会活动的特定领域，努力克服障碍、力求尽可能完成某事从而获得成功或取得成就的愿望或趋势。阿特金森(Atkinson)认为，每个人都同时具有两种相互冲突的动机趋向：一种是追求成功的倾向，一种是回避失败的倾向，成就动机的水平就是对成功的渴望减去对失败的恐惧。　　自我效能感最早由美国心理学家班杜拉(Bandu．ra)于1977年提出J，是指

4、“发动完成任务要求所需行动的过程、动机和认知资源能力的信念”。它不仅影响人的行为、思维和情感，而且决定着其将要付出的努力程度，以及在遇到困难障碍后还将坚持多久。施瓦尔泽(Sch.　　来自城市和农村的学生在自我效能感、成就动机方面也存在显著差异。城市学生的自我效能感显著低于农村学生；城市学生趋向于追求成功，而农村学生则趋向于避免失败。在职业价值观方面，城市学生比农村学生更强调发展因素的重要性，但两者对保障和名望因素重要性的认识则不存在显著差异。　　(三)大学生自我效能感、成就动机与职业价值观的相关分析　　表5列出了对大学生自我效能感、成就动机与职业价

5、值观进行相关分析的结果。从中可见，自我效能感越高的学生，其追求成功的动机越弱，而避免失败的动机越强，他们在选择职业时会越强调保障因素的重要性而越不强调发展和名望因素的重要性；追求成功的动机越强的大学生，他们在选择职业时也越强调发展和名望因素的重要性而越不强调保障因素的重要性，避免失败动机越强的大学生则正好相反；在职业选择时越强调发展因素重要性的大学生，他们也越强调名望因素的重要性而越不强调保障因素的重要性。　　(四)大学生职业价值观影响因素的回归分析　　为了更准确地分析大学生职业价值观的影响因素，我们以发展因素、保障因素和名望因素为因变量，以自我效

6、能感、成就动机、大学生的性别、专业和家庭所在地为自变量进行了回归分析，表6列出了回归分析结果。从中可见，成就动机越强的大学生，其选择职业时，越强调职业的发展因素和名望因素的重要性，而相对忽视保障因素的重要性；男生和女生相比，也更强调发展因素的重要性；理工科学生和文科学生相比，理工科学生更强调保障因素的重要性，而文科学生则更强调发展因素的重要性。在多元回归模型中，大学生的自我效能感与来自城市还是农村，对其职业价值观则没有显著影响。　　四、结论　　首先，男大学生和女大学生相比，其自我效能感低，但成就动机强。他们在选择职业时也更强调发展因素的重要性，希望

7、选择更有发展空间、更具挑战性的工作。　　其次，理工科学生和文科学生相比，其自我效能感低，但成就动机强。在其他因素相同的条件下，理工科学生在选择职业时更强调保障因素的重要性，文科学生则更强调发展因素的重要性。　　在目前情景下，社会对理工科大学生需要相对较大。因此，理工科大学生的就业机会相对较多，而文科大学生的就业机会相对较少，选择的余地较少，就业压力相对较大。或许正是这种现实情景，使得理工科大学生在选择职业时可以不必过多地考虑职业发展机会和声望等因素，而可以更多地考虑职业的保障因素，希望能够选择更有保障的工作；而文科大学生因为就业前景不明朗，因而会更

8、多地考虑职业的发展因素。第三，来自城市的学生和来自农村的学生相比，其自我效能感低，但成就动机强。在其他因素相同的条件下，他