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时间:2018-07-07
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1、关于大学生成就动机、自我效能感与职业价值观的相关研究的论文[论文关键词]高等教育;大学生就业;职业价值观;成就动机;自我效能感 [论文摘要]应用成就动机量表(ams)和一般自我效能感量表(gses)以及职业价值观问卷,对西安交通大学375名大学生进行了问卷调查,在此基础上,探讨了自我效能感、成就动机与职业价值观的关系,以此引导大学生树立正确的职业价值观,适应就业形势,满足社会需要。 据教育部统计,2008年,全国高校毕业生数将达559万人,比2007年增加50万人。据中国社科院2008年社会蓝皮书披露:2007年,我国未就业毕业
2、生仍有140万。即2008年我国至少要有700万的大学毕业生去争夺有限的就业岗位,大学毕业生整体就业形势不容乐观。面对我国日益严峻的就业压力,如何拓宽视野、转变思路、调整自己的职业价值观,使之适应就业市场并获得更多的就业机会,是每个大学生都应该认真考虑的重要问题。本文旨在通过探寻大学生成就动机、自我效能感和职业价值观之间的关系,帮助大学生正确认识和剖析自我,找准就业的社会定位,从而做出正确的职业决策。 一、研究综述 金兹伯格(ginzberg)等人认为,职业价值观属于人格的范畴,在职业选择中起着决定作用。自萨伯(super)提出
3、职业价值观的测量工具以来,许多学者研究了职业价值观的构成因素。有的学者认为职业价值观应包括内在、外在、社会和威望等四个维度;有的则认为包括名望、利他、满意和个人发展等四个因素,而有的学者认为应包括声望地位因素、保健因素和发展因素。 成就动机是一个人在社会活动的特定领域,努力克服障碍、力求尽可能完成某事从而获得成功或取得成就的愿望或趋势。.阿特金森(atkinson)认为,每个人都同时具有两种相互冲突的动机趋向:一种是追求成功的倾向,一种是回避失败的倾向,成就动机的水平就是对成功的渴望减去对失败的恐惧。 自我效能感最早由美国心理学
4、家班杜拉(bandu.ra)于1977年提出j,是指“发动完成任务要求所需行动的过程、动机和认知资源能力的信念”。它不仅影响人的行为、思维和情感,而且决定着其将要付出的努力程度,以及在遇到困难障碍后还将坚持多久。施瓦尔泽(schs)”(该量表共有30个题目,选择项包括从“完全正确”到“完全不正确”四个等级,并分别被赋以1—4分,得分越低,表明这类动机越强);大学生职业价值观量表(该量表共有21个题目,每个题目的重要性程度分“非常重要”、“比较重要”、“不太重要”、“非常不重要”四个等级,并分别赋以1—4分,得分越低,表明越重要)①。
5、 三、研究结果与分析 (一)大学生自我效能感、成就动机和职业价值观的总体状况 表1列出了大学生在自我效能感、成就动机和职业价值观方面的总体情况。从中可以看出,大学生的自我效能感处于中等状态,且略低于以往的一些研究结果。大学生成就动机水平(追求成功的动机与避免失败的动机的差值)的均值为一0.862。这表明就整体而言大学生比较自信,对自己是否有能力完成某项活动的任务的能力预测呈一个积极的方向,成就动机水平较高。职业价值观三个因素的得分由低到高排序依次为发展因素、保障因素、名望因素,这也说明了大学生在选择职业时更强调发展机会的重要性
6、,其次是职业保障的重要性,最次才是名望因素的重要性。 (二)不同性别、专业、城乡大学生自我效能感、成就动机、职业价值观的比较 表2至表4比较了不同性别、专业、城乡大学生在自我效能感、成就动机和职业价值观方面的差异。从中可以看出:男女大学生在自我效能感、成就动机和职业价值观方面存在显著差异。男生的自我效能感显著低于女生;男生更倾向于追求成功的成就动机,而女生则更趋向于避免失败的成就动机;在职业价值观方面,男生比女生更强调发展和名望因素的重要性,而女生则比男生更强调保障因素的重要性。 理工科学生和文科学生在自我效能感、成就动机和职
7、业价值观方面也存在显著差异。理工科学生的自我效能感要显著低于文科学生;理工科学生趋向于追求成功,而文科学生则趋向于避免失败;理工科学生在选择职业时比文科学生更强调发展、名望因素的重要性,而文科学生较理工科学生更强调保障因素。 来自城市和农村的学生在自我效能感、成就动机方面也存在显著差异。城市学生的自我效能感显著低于农村学生;城市学生趋向于追求成功,而农村学生则趋向于避免失败。在职业价值观方面,城市学生比农村学生更强调发展因素的重要性,但两者对保障和名望因素重要性的认识则不存在显著差异。 (三)大学生自我效能感、成就动机与职业价值
8、观的相关分析 表5列出了对大学生自我效能感、成就动机与职业价值观进行相关分析的结果。从中可见,自我效能感越高的学生,其追求成功的动机越弱,而避免失败的动机越强,他们在选择职业时会越强调保障因素的重要性而越不强调发展和名望因素的重要性
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