欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:25650447
大小:53.00 KB
页数:5页
时间:2018-11-21
《让英语课堂教学走向艺术化论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、让英语课堂教学走向艺术化论文“教学是一门科学,也是一门艺术,是科学性和艺术性的统一体。”富有成效的教学不仅取决于教师对教材的认识水平,也取决于教师对教材深入浅出的讲解艺术,因此,中学英语教学应特别注重情境教学,在“教学是一门科学,也是一门艺术,是科学性和艺术性的统一体。”富有成效的教学不仅取决于教师对教材的认识水平,也取决于教师对教材深入浅出的讲解艺术,因此,中学英语教学应特别注重情境教学,在使学生获得英语基础知识的同时,着重培养为交际初步运用英语的能力。即不仅要对“原著”(教材)有深刻的体验和理解,而且要根据舞台艺术的特点,设计曲折动人的剧情(教学过程
2、的设计),更需要有“演员”(包括学生的参与)精湛的“表演”,以打动“观众”。因此,教学不是教师一言堂的“独角戏”,而是有师生共同参与的比演戏还要复杂的活动。要取得理想的教学效果,就必须孜孜不倦地追求课堂教学的艺术性,正如一位同行所说:“教学作为一种职业可以应付,但是作为事业就需要进行不懈的追求,作为艺术就更要全身心的投入。”一、备课艺术化——上好一堂英语课的前提1、备教材教科书是教师备课的主要依据和基本材料。教师备好一堂课必须熟练地掌握该课的全部内容,了解该课的整体结构,分清重点、难点和关键;还必须查阅有关资料,充实教材内容,并进行科学选择,优化组合,争
3、取收到最佳教学效果。2、备学生中学阶段是人一生中的关键期、黄金期,但同时又是“危险期”。在这个阶段,学生无论在个性上、学习上,还是在情感上都会发生变化,因此,我们在备课时必须了解学生个性、兴趣和思想状况,还有他们的学习方法和习惯,以利于在课堂中进行有效的双边活动。3、备自身教师备课不能照本宣科,应根据自身的条件选择适合自己的教学方法,应充分发挥自己的主动性、灵活性和创造性,使教与学达到最佳结合。二、课堂艺术化——上好一堂英语课的关键1、使用体势语言体势是一种形体语言,简明易懂。在英语教学中,恰当而适时地使用体势语言,会收到意想不到的效果。如:本人在上第一
4、节英语课时,一进教室,就借助让学生站立的手势,微笑着说:“Standup,please.”有部分学生一开始无法理解我所说的话,我继续借助手势重复“Standup,please.”这样一来,绝大多数学生就明白了我在要求他们起立。我又以同样的方法,借助于手势,让他们弄懂了“Sitdoe?”这一句式时,应根据上下文的情境来确定它的语调。譬如你问时间的心情是焦虑的,应用降调;但如果你还躺在床上,睡眼惺忪时,应用升调;长辈问小辈时应用降调;而小辈问长辈时,为了表示客气、礼貌则应用升调。抑扬顿挫的语调可以体现故事情节的跌宕或作者感情的起伏。(3)语趣——幽默生动英语
5、课堂中幽默生动的语言必然会拉近师生的距离,而师生间感情的输入必然会引发课堂上师生间感情的自然交流,这不仅使知和情统一起来,而且使得课堂上的英语交际活动、句型操练得以顺利进行。在愉快的氛围中,学生就愿学、乐学,注意力容易集中,就能在愉快的环境中巩固所学的语言知识。3、提问操练艺术性英语教学中,提问应具有科学性、趣味性、启发性,应面向全体学生,应注意方式方法。英语课堂提问,具体有以下几种:(1)引导性提问英语课堂提问设计中,教师可采用引导法,通过“一斑”而引发“群豹”。如在教Book1Lesson70时,要求学生看黑板上的挂图,然后提出设问:thetext?
6、对于第三类问题,学生会联想到助人为乐或安全教育等,这样就达到了预期的效果。(3)启发性提问提出的问题要具体、明确,要使学生知道为什么要回答这样的问题,要达到什么样的要求。例如:在教球类时,为了启发学生,可以使用链球、排球、乒乓球、网球、足球等实物,提出:“Dotheyhavethesamefather?Aretheybrothersandsisters?Doyoulikethem?Canyoutellastory?”4、课堂情境艺术生动形象化的课堂情境能促进交际双方相互理解,激发交流信息的愿望和兴趣,加快传递信息交流过程。教师如同戏剧导演,可千方百计利用
7、机会、实物、电教设备、体势语言、课堂游戏、讲故事等设置情景,把尽可能多的时间与舞台让给学生,在真实或模仿真实的语言环境中,诱发学生充分训练,培养为“交际”运用英语的能力。在教Book1Lesson114时,我预先把一些食品和衣服带进教室,把教室布置成一个超市。课堂上,指着一件衣服与学生对话:T:Thiscoatisverynice.Doyoulikeit?S:Yes,Ilikeitverymuch.T:Doyouuchisit?(提示学生)T:It’sfiftyyuan.S:Oh,it’scheap(提示).Here’sthemoney.T:Thanky
8、ou.三、课后作业艺术化——上好一堂英语课的保障课后作业是课堂教学的有机组成部分
此文档下载收益归作者所有