企业大学发展规划

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1、企业大学三年发展规划（年）规划编制说明1、本规划的目的：围绕人才培养工程的核心议题，明晰通达企业大学平台建设的发展方向，明确发展基调，呈现发展蓝图。2、本规划将年的发展划分为建设初期和较为完善期两个阶段。建设初期着重解决“有”和“无”的问题，为人才培养奠定基础；较为完善期重点解决“有”与“优”的问题，流程优化、效果优良。3、本规划以“总体定位、四大体系”为逻辑展开陈述。企业大学共建路线图企业远景发展思路战略举措核心议题关键任务成为全球最具竞争力的电机、发电机铁心供应基地企业上市信息化战略自动化战略“六大中心”战略人才战略2011-2012人才培养工程2012-2014人

2、才培养工程再造管理者解决业务问题（与专业咨询相结合）打造执行力企业文化传承与落地战略分解人力资源规划企业大学运营管理体系培训讲师体系企业大学功能定位人才发展基础平台建设战略要求下的定向人才储备与培养高管管理综合测评中层管理素质对标后备管理干部培养一线班组长培养大学生成长教练结果、责任、检查、激励体系导入绩效考核制度落实生产改善课题研究技术开发课题研究职能管理课题研究企业文化梳理提炼企业文化活动落地战略梳理与澄清战略选择人才需求计划人才供给计划明确企业大学方向、目标等基本问题组织结构、人员岗位设置运营流程与管理制度设计内部讲师培养、外部讲师库建设定向人才培养项目设计人才成

3、长体系培训课程体系课程体系设计及核心课程开发关键岗位发展路径及培养方式ORIENTCONSULTING使命、愿景培养方针、功能定位运营管理体系培训讲师体系培训课程体系员工成长体系战略与绩效分析能力学习解决方案设计与执行能力信息化与设施基础四大体系两大能力一个基础企业大学平台建设企业大学的使命——为什么要存在和发展？为谁存在和发展？通过提供系统化学习解决方案，再造管理者，提升全员素质，助推通达成就双百工程。企业大学的愿景——发展的终极目标是什么？成为全球最具竞争力的行业人才培养基地远景以专业精神和卓越服务，提升客户价值，成为全球最具竞争力的电机、发电机铁心供应基地企业的竞

4、争就是人才的竞争！企业大学的人才培养方针通过改变认识，从而改变思维，实现改变行为，最终改变结果。——为了实现目标，必须坚持的准则。学以致用，用以致学。企业大学的功能定位企业大学功能定位人才培养的规划者变革管理的推动者企业文化的传播者通过建立基于职责的岗位任职体系，开发培训课程，实现人才定制化培养。通过新思路、新方法的推广，改变管理者的思维和行为，强化执行能力。在公司范围内形成统一的价值观，并推动员工践行企业文化。促进隐性知识显性化，零散知识集中化，促进知识资产的增值。企业知识的管理者部门经理任学习经理组织、安排部门内部培训培训课程开发培训授课中心总监任培养项目负责人培养

5、项目的协调、推动培养效果的跟进确定培养方向审批培训计划和预算监督培训效果中心总监任委员会委员对人才发展战略进行研究并提出建议培训组织实施学员管理档案管理师资管理课程体系规划，课程开发辅导，内训师培训员工成长体系规划根据培养方向，制订培训计划和预算设计培养项目，组织实施培训工作，跟进培训效果制定培养方向审核培训计划和预算评估培训效果运营管理体系---建设初期的组织架构企业大学校长培训专员人才发展委员会企业大学执行校长校长助理（通达/富华/天津公司）内训师特训营后备管理干部训练营新大学生培养项目各职系培养项目外部讲师内训师(兼职)导师（兼职）各部门学习经理（兼职）培训专员运

6、营管理体系---较为完善的组织架构企业大学校长培训专员人才发展委员会培训专员校长助理内训师特训营后备管理干部训练营新大学生培养项目各职系培养项目外部讲师内训师(兼职)导师（兼职）各部门学习经理（兼职）培训专员培训专员E-Learning系统的定制开发与日常管理知识管理平台的运营组织人才测评，出具人才测评报告，为人员招聘和选拔提供意见建立员工能力档案企业大学执行校长运营管理体系---培训职责分工企业大学主导，部门参与企业大学协助，部门提报部门主导，企业大学跟踪1、新员工培训2、内训师训练营3、企业文化类培训4、职业素养类培训5、年度重点培训6、中高层管理干部培训等1、外请

7、老师2、外派学习3、内部讲师（跨部门授课，如生产请技术上课）部门主讲（按岗位划分的专业技术培训和解决工作实际问题的培训会议）运营管理体系——当前流程部门经理授课讲师培训专员需求评估培训实施授课培训课程组织实施培训效果评估发现业务问题运营管理体系——建设初期的流程培训发展专员部门经理授课讲师培训管理专员需求评估课程开发培训实施效果转化及评估授课培训课程组织实施培训效果评估发现业务问题培训课程开发培训课程开发辅导确认关键知识、技能企业大学对外部培训资源过滤筛选；企业大学对内部培训资源优化配置。运营管理体系——较为完善期的流程培训发展专员部门经