年轻干部培养选拔相关材料

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1、关于我县年轻干部培养选拔的实践与思考培养选拔年轻干部是各级领导班子和干部队伍建设的基础性工作，是加快区域经济社会发展的重要支撑。培养选拔优秀年轻干部要深入贯彻习总书记系列重要讲话精神，认真落实好干部标准，以培养锻炼为基础，以选准用好为根本，以从严管理为保障，改进创新培养选拔方式，加快年轻干部队伍建设步伐。近年来，我县高度重视年轻干部的选拔和培养工作，着力构建干部选任进出有序、培养内外互补、考核动静结合、管理宽严相济的工作机制，努力培养和造就一支高素质的年轻干部队伍。一、基本情况目前，我县共有“80后”年轻干部1395人（公务员763人、事业人员63

2、2人<不含中小学教师>），其中乡镇387人（公务员197人、事业人员190人）、县直单位1008人（公务员566人、事业人员442人）；正科职级干部8人、副科职级干部57人（公务员24人、事业人员33人）；女干部530人（公务员226人、事业人员304人）；全日制研究生学历56人（公务员20人、事业人员36人）、大学学历736人（公务员351人、事业人员385人）、大专及以下学历603人（公务员392人、事业人员211人）。二、主要做法1.多层面选配优结构。通过鼓励符合条件公务员提前退休、落实干部“能上能下”措施、加强公务员招录、加大年轻干部使用力

3、度等，着力推动干部队伍年轻化专业化。一是畅出口扩容量。探索实行不适宜不胜任现职干部分类调整机制，着力破解干部“能上不能下”问题。近三年来，根据干部适岗能力、工作实绩、考核排名等情况，对不胜任现职、受责任追究等52名干部进行降免职调整，为年轻干部的快速成长腾出了更多空间。二是重储备促增量。2011年—2016年，全县共新招录公务员488名、事业单位人员182名，为年轻干部队伍注入了新鲜血液。深化“百名年轻干部培养工程”，公开选拔200名年轻干部，分类纳入正科、副科、科员和办事员四级干部人才库，通过年度考评、动态考察、日常考核，准确掌握相关干部成长表现

4、，实现年轻干部的科学储备。三是强选配优存量。注重干部梯队化培养，加大对年轻干部使用力度。2011年以来，先后提拔35岁左右年轻干部57名，其中利用2012年、2017年换届契机，大力选用优秀年轻干部45名，占总提拔人数的78.9%，有效改善了全县干部队伍年龄结构。2.多渠道培养提能力。坚持分类施策、科学施训，不断提升年轻干部培养质效。一是精准化培养。实施“四力”分类提升工程，重点提升县乡机关“一把手”领导力、副职干部落实力、中层干部服务力和公务员基本能力。丰富年轻干部培养方式，推行后备干部预任式培养、专业干部定向式培养、重点干部挂任式培养、党外干部

5、女干部结构式培养、普通干部交流式培养，让各层面各类别年轻干部尽快成长。2011年以来，先后选派51名县直部门优秀年轻干部到乡镇挂职锻炼、89名乡镇年轻干部到县直部门挂职培养、26名县乡机关年轻干部到苏南等发达地区挂职学习。二是差别化培养。对领导班子成员实施“三外工程”，重在开阔眼界思路，先后组织230人次到境外、省外、市外学习研修。对年轻后备干部实施“三训工程”，重在优化能力结构，先后组织85人进军营集训，235人到高校培训，93人到信访、招商、征收等一线实训，提升理论素养，增强实战能力。三是系统化培养。统筹县乡办学资源，开展“百班联办”，实现组织

6、调训和自主选学有机结合。举办“抓落实、见成效、创特色”一把手论坛5期、年轻干部成长微论坛6期，开展各类专题培训、讲座65期，培训干部1200余人次。强化干部培训后期评估，实行跟踪回访、互动交流，促进年轻干部勤思考、常运用，巩固和深化培训成果。3.多途径监管促履责。把严管作为对年轻干部的最大爱护，建立年轻后备干部人才档案库，对年轻干部实行跟踪培养、动态管理，常态化搜集年轻干部成长信息，及时将新任干部的监督考核情况录入个人档案。每半年组织一次年轻干部谈心谈话，定期了解掌握年轻干部思想、工作、作风等方面的情况，对存在的苗头性问题做到早发现、早提醒、早纠正

7、。推行培训“三考三反馈”制度，即考试结果向单位反馈、考察结果向部务会反馈、考评结果在网上反馈。健全“三员一网”监督体系，开通干部监督信息网络处理平台，实行新任职干部“二次谈话”、新提拔干部警示教育、轻微违规违纪干部关爱提醒等制度，做到预防在先、警示在前，促进年轻干部健康成长。三、存在问题近年来，我县在培养选拔年轻干部工作中，虽然采取了一定措施，取得了一定成效，但也存在一定的不足与困惑，主要表现为“三多三少三不足”：1.流出多流入少，年轻干部队伍稳定不足。长期以来，我县主要通过公开招考和军转干部安置等途径补充新进人员，进人渠道较为单一。虽然陆续招录了

8、一大批公务员，但年轻干部保有数仍不高，特别是乡镇还普遍存在干部数量达不到实际岗位需求，经常出现一人多岗、一人多责的现象。同