校本研修汇报材料

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1、经开区富临实验小学创建市级校本研修示范学校汇报材料我校位于绵阳市经开区腹心地带，2003年9月正式挂牌成立，2006年搬入经开区管委会斥资2000余万元修建完善的新校址，是一所设备精良，师资力量雄厚的现代化小学，现有教学班级31个，学生1600余人，教职工76人，辖中心校和南塔小学。长期以来，我校一直坚持“厚德重能，全面发展”的办学思想和“一切为了学生发展”的办学宗旨努力办好人民满意的教育。我们深刻认识到，教育教学是学校的中心工作，提高教育教学质量和水平则是学校的根本任务，而教学成败的关键在于教师。因此，我校历来非常重视教研教改活动的开展和师培继教工作的进行，全力打造一

2、支学习型、研究型的师资队伍。近两年来，在市教育局的领导下，在市进修校和教研室的指导下，我校在校本研修方面颇有创新，并取得了优异的成绩。现将我校校本研修的具体情况汇报如下:一、领导重视我校于2006年成立了校本研修领导小组，校长任组长，负责指导各项工作，教导主任和教科室主任任副组长，负责落实各项具体工作，同时，教科室主任分管继续教育，负责继教登记，各教研组长为班子成员，积极参加校本研修工作，以身为范，同时督促指导其他教师的校本研修工作。做到分工明确，各负其责。二、制度健全加强了制度建设，每学年都有周密的校本研修计划和继续教育计划，依据计划的开展而后作到实事求是的总结，制定了

3、《富临实验小学校本研修考核奖惩制度》、《富临实验小学校本读书活动制度》，《富临实验小学报刊征订制度》等在内的多项制度，并且认真贯彻执行。根据学校教师实际拟定了《富临实验小学2006-2009年教师发展培训规划》，分年落实较好，校本终身学习、继续教育、校本培训的文化氛围非常浓厚。学校对每学期自培活动进行了安排和总结，活动落实较好，学校图书室拥有大量的学习教材和音像资料，很好的满足了老师们的需求。三、加强了教职工队伍建设学校现有教职工76人，其中有中学高级教师一人，小学高级教师35人，其余均为小学一级教师。具有大学本科学历的人达到了50多人，还不断的有教师参加各种函授和自考学

4、习，以提高自己的知识水平，教师们积极地参与各种级别的计算机应用学习，都具有较高的使用现代教育技术手段的能力。他们热爱教育，师德优良，具有服务教育、献身教育的崇高思想。学校设置了行政办公室、教导处、政教处、后勤处、教科室等机构，处室负责人都是经过公开竞聘产生的，班子成员精诚团结，协作向前，使得学校推行“依法治校、质量立校、创新兴校、科研强校”的发展战略，沿着“一年塑形象、两年上台阶、三年成品牌、四年创一流、五年成名校”的发展步骤不断向前。四、扎实地开展各种培训活动1、聘请名师专家，传经送宝。近两年来，我校先后聘请各地各级名师专家来校开展专题讲座或者献课，为教师带来了最新的教

5、育理念和教学方法，他们的报告理论联系实际，没有半点浮华，在全体教师中形成强大的思想震撼，他们的授课方式和手段多样而灵活，为我们的教育教学提供了实实在在的作法和经验，给了我们一把度量尺。、（一）、立足“专家”引领，抢占教育制高点四、扎实地开展各种培训活动2、外出学习，取经学宝。在转变教师观念的同时，我们着力提高教师和学校领导班子的人基本素质和管理能力。近三年，我校选派全体市、区骨干教师远到成都、绵阳等地先后参加学习和培训，我们学到了许多实实在在的作法，为我校开展校本研修工作奠定了基石。回校后每位教师感想颇深，撰写了体会和反思，工作热情空前高涨，这股热情也感染了其他教师，全校

6、教学有了明显的改善，并向全体教师进行了交流，共享了学习所得。为教师们实施新课标起到了积极的推动和鼓舞作用。（一）、立足“专家”引领，抢占教育制高点四、扎实地开展各种培训活动3、内部挖潜，互学共进。从2006年到现在年秋，我们投资近2万余元购回了《班主任兵法》、《给教师的一百条建议》、《新课程怎样教》、《杜郎口旋风》、《黄金心态》、《经纬度教育教学》、《细节决定成败》等书籍，保证从事教学工作第一线的教师人手一套，在对这些书籍的学习中，我们建立了以教研组为单位的学习小组，在学习和讨论的过程中，学校要求每一位教师每学期必须当一次中心发言人，要求教师结合理论学习和工作实践，谈体会

7、、谈感想、交流思想、交流信息、互相切磋、取长补短，共同提高思想认识。由教科室每学期制定周密的学习计划，并分阶段组织实施，对教师阶段学习的学习体会、学习笔记、评比结果等评比归档。（一）、立足“专家”引领，抢占教育制高点①“出点子”。经常召集新教师座谈，给他们想办法，出主意，力求更快的熟悉业务，比如让他们各自拜一名老教师为师，全面学习老教师的优秀经验和敬业精神，在教师之间形成互学互助的良好氛围。四、扎实地开展各种培训活动（二）、立足“业务”引领，启动校本研修的发动机1、采取各种有利措施加快新教师岗位成才的步伐，发挥中青年教师的主力