简谈2014年绍兴市属教研系统主题论文评比获奖目录

简谈2014年绍兴市属教研系统主题论文评比获奖目录

ID:25600532

大小:99.50 KB

页数:34页

时间:2018-11-21

简谈2014年绍兴市属教研系统主题论文评比获奖目录_第1页
简谈2014年绍兴市属教研系统主题论文评比获奖目录_第2页
简谈2014年绍兴市属教研系统主题论文评比获奖目录_第3页
简谈2014年绍兴市属教研系统主题论文评比获奖目录_第4页
简谈2014年绍兴市属教研系统主题论文评比获奖目录_第5页
资源描述:

《简谈2014年绍兴市属教研系统主题论文评比获奖目录》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、简谈2014年绍兴市属教研系统主题论文评比获奖目录简谈2014年绍兴市属教研系统主题论文评比获奖目录_2008年绍兴市教研系统三项教学评比获奖目录导读:附件1:2014年绍兴市属教研系统主题论文评比获奖目录奖项:教学论文学科:初中语文一等奖(6篇)获奖总数:30(篇)把语文学习引向生活抛砖引玉以石激浪巧妙预设精彩生成关注教学“三点”,落实“以学定教”寻找学习盲点,引领学生走进文本深处课内阅读——“解析式”之外的语文存在善于倾听向青草更青处漫溯树人中学文理学院附中绍初教育集团文理学院附中文理学院附中长城中学陈雪峰屠秋霞冯夙彦戴国

2、萍程奋只张王芳二等奖(9篇)以学定教,重视培养学生的语文课堂质疑意识有效引领,彰显语文课堂本真魅力关注写作差异性,以学定教共进步让阅读教学“锦上添花”于无声处听惊雷,于无风处觅鱼踪窥一月,探三年——初中学生课外阅读指导方法浅探学情分析——提高语文课堂效率的基石以学定教在初中语文教学中的应用及探索“三点拨”——让初中语文课外阅读更有章元培中学长城中学元培中学绍初教育集团昌安实验学校建功中学元培中学文理学院附中元培中学沈云庄育菁钱秀翡戴雅芳诸芝娟俞春琴宋国芳屠晓妍汪烨三等奖(15篇)有对话,才能有真问有质量地多写一点,请从“随笔接

3、力”开始面向全体,尊生重“学”优化小组合作学习让语文课堂中的“先学”面向全体学生立足学生的学习需求,追求语文课堂教学的最佳效度“取消预习,以学定教”中“学”的有效性探索以学定教,“读”出语文新气象以学定教:我的课堂实践和思考书声浸润课堂教学回归本真给孩子搭建一个阅读的平台有效利用课后预习,打造“先学后教”模式以生为本,以学定教小班化背景下如何利用“导学案”提高语文课堂教学的有效性探析基于随笔化写作的以学定教理念的新尝试不动笔墨不读书长城中学绍初教育集团昌安实验学校元培中学绍初教育集团昌安实验学校永和中学永和中学树人中学建功中学

4、元培中学昌安实验学校永和中学树人中学昌安实验学校卢映虹刘伟雄孙晓娟王建兰陈彦羽黄少文陈宇蒋珊珊王莉萍孙剑陈倩王海英陈伟芳何伟红韩微奖项:教学论文学科:初中数学一等奖(6篇)获奖总数:30(篇)关注学生解决数学问题时的审题习惯从数学学习中的“老师提问”到“学生提问”巧设问题串于数学课堂教学例说预习作业的设计和评价优化课堂设计,提高复习效率——谈初三复习课的例题串设计数学课堂如何“少教多学”提高教学有效性绍初教育集团龙山校区绍初教育集团龙山校区昌安学校永和中学元培分部学院附中高祥郑蓓蓓杭铁君吴佩芳费志英王志文二等奖(9篇)优化初中

5、数学作业设计实现轻负高质建功中学绍初教育集团龙山校区文澜中学学院附中绍初教育集团龙山校区昌安学校建56789简谈2014年绍兴市属教研系统主题论文评比获奖目录_2008年绍兴市教研系统三项教学评比获奖目录(2)导读:绍初教育集团镜湖校区昌安学校永和中学永和中学建功中学建功中学绍初教育集团龙山校区元培本部冯宇光王一杰曹雪鸿杨慧蒋妙娟沈琴平许良英王王清力屠广平成国土曹青王健潘耀强蔡凤2奖项:教学论文学科:初中英语获奖总数:30(篇)一等奖(6篇)拭玉要烧三日满,听前须做准备功——探讨初中英语听力功中学树人中学昌安学校潘树峰李建女袁

6、丽镇濮雅文沈菊惠秦秋萍葛延锋余月芳金娜培养学生数学阅读能力,提高课堂教学的有效性小班化背景下,初中数学“课堂前五分钟”教学方式的实施策略及成效问题探究,叩开几何概念的敲门砖关注思维过程,形成数学经验数学概念引入的问题探讨以本为本,以生为本——浅谈新课标下初中数学教学向教材、学生的回归初中数学概念教学初探慢工出细活三等奖(15篇)运用“问题串”方法进行七年级几何概念教学的实践返璞归真:揭示过程和本质——关于《单项式的乘法》的教学引入解构用问题引领先学用问题实现后教变听为讲,使学生成为课堂的主角学数学,做数学,用数学——“认识不等

7、式”的教学探索与反思从一道简单题引发七年级学生数学阅读能力的思考授人以渔——新课程背景下如何提高初中生数学审题能力的教学策略初探点燃思想的火花,唤醒方法的探求——基于“矩形”,例谈数学思想方法在教学中的渗透对初中数学概念教学课中引入环节的几点思考——2014年全国初中数学青年数学教师优秀课观摩有感教学生成视角的初中数学课堂教学问题设计策略小班化复习课教学环节落实的探究创新数学作业设计,激发学生无限潜能数学的灵魂——概念教学在初中数学教学中的实践与应用用“开放式”教学提高课堂教学的有效性谈学生数学概念的有效获得——以《相似多边形

8、》教学为例学院附中元培本部元培分部建功中学元培本部元培本部绍初教育集团镜湖校区绍初教育集团镜湖校区昌安学校永和中学永和中学建功中学建功中学绍初教育集团龙山校区元培本部冯宇光王一杰曹雪鸿杨慧蒋妙娟沈琴平许良英王王清力屠广平成国土曹青王健潘耀强蔡凤2奖项:教学论文学科:初中英语获

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。