农村幼儿教育面临的困难及发展对策

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1、农村幼儿教育面临的困难及发展对策近日市教育局组成了调研组对我市农村幼儿教育情况进行了专题调研调研组走访了王家畈、姚家店等4个乡镇11所幼儿园和横冲、观音桥等6个村25个农户了解了729名入园和未入园幼儿学习、生活和成长状况作了系统统计、分析和研究　　一、农村幼儿教育存在问题　　1、幼儿入园率低　　以王家畈乡为例该乡有704名3-6岁幼儿,其中只有292名幼儿入园(学前班)接受学前教育,入园幼儿仅占全乡幼儿总数41.5％　　导致大多数孩子不能入园原因乡中心学校校长邓祥全介绍主要山大人稀、路途遥远、交通不便,家长送幼儿入园困难该乡版图面积255平方公里只有2所

2、幼儿园境内平均海拔450米最高海拔1081米幼儿肖嘉琪爷爷说从家里出发步行1个多小时到公路再坐将近40分钟车才能将孩子送到幼儿园为了不迟到小孩每天5：30分就要起床实在没办法只有在幼儿园附近租房住老俩口陪读专门照顾小孩　　调研组在王家畈乡中心幼儿园作了一个统计：全园101名孩子中有12名买月票坐客车每天由老师接送还有6名幼儿在幼儿园周边租房祖父母照看曹园长说：现在农村特别山区多数家庭不具备租房经济实力且幼儿园周边闲置房屋较少如果太远家长只有让孩子闲居在家　　那些没进幼儿园孩子生活没有规律更谈不上良好习惯们要么被锁在家里要么在大人劳作田间地头玩耍或随大人喂猪

3、喂鸡、放牛放羊有临近中午才起床一般一天只吃两顿饭饭前便后不洗手绝大部分没有刷过牙文明用语全然不会　　2、办园条件落后　　从我们调查1所幼儿园情况看普遍存在办园条件落后问题生均图书不足1册半数以上没有乐器游戏活动场地狭窄3所幼儿园除了积木几乎没有其它玩具和户外活动器械6所幼儿园就设在传统农居窗户狭小室内通风条件和采光面积远远达不到幼儿活动室规定标准5所幼儿园没有幼儿专用厕所7所幼儿园没有餐具消毒设备　　在查看了毛湖淌金色阳光幼儿园财务帐目之后我们明白了农村幼儿园办园条件难以得到改善原因　　该幼儿园共有55名幼儿每生每学期可收保育费250元半年合计13750元

4、共有2名教师、1名保育员和1名炊事员工资每月要支付2200元半年按5个月计需11000元除此之外半年还需开支水电费约1000元房租费1000元办公费200元副园长艾爱介绍说主要因为规模小每学期收支相抵大体持平只能勉强维持运转没有资金改善办园条件而在我们所调查其它10所农村幼儿园中规模最大128名幼儿规模最小只有22名幼儿　　一方面幼儿入园率低大量幼儿散居在家不能接受学前教育另一方面现有幼儿园因人数少、规模小而难以为继办园质量低下解决这一对矛盾已迫在眉睫　　3、教师素质较低　　我们在调查中发现农村幼儿教师素质都普遍偏低在所调查11所幼儿园中26名幼儿教师中具

5、备幼儿教师资格不到50％正规幼师专业毕业只有8人部分教师从学校辞退民办教师学历层次多为高中少数为初中造成这种现象原因主要因为农村幼儿园效益差待遇低高学历和正规幼师毕业生不愿意到这个岗位应聘同时由于缺乏经费幼儿园没有能力培训教师或送们出去学习教师素质难以得到提高　　4、“小学化”现象突出　　在调查中我们发现目前农村幼儿教育“小学化”现象非常突出为了迎合家长心理加上农村幼儿园教师缺乏必要幼教专业知识和技能有幼儿园直接将学前班、小学教材提前教授一位小学一年级教师说有孩子上课睡觉问其原因回答说“已经学第三遍了这些内容都会”幼儿一日活动与小学生也如出一辙每天户外活动

6、时间不超过1小时普遍现象这种“小学化”现象使幼儿天真活泼稚气、竞争向上意识和求知愿望逐渐熄灭扼杀了儿童创新精神　　二、农村幼儿教育发展对策　　1、切实履行政府职能　　提高农村幼儿教育发展水平使农民群众子女也能受到良好早期教育建设社会主义新农村一项重要措施也促进教育公平公正、构建和谐社会、建设全面小康社会重要内容各级政府要充分认识发展农村幼儿教育重大意义将幼儿教育纳入本辖区国民经济和社会发展总体规划把幼儿教育工作作为考核地方各级政府教育工作重要内容要结合农村经济社会发展实际统筹规划辖区内幼儿教育在每个乡镇办好一所中心幼儿园指导村民委员会办好村级幼儿园幼儿人数

7、较少可以采取村际联办方式继续在农村定点学校举办学前班方便幼儿就近接受早期教育稳妥推进保育寄宿制幼儿园建设提高规模效益　　2、多渠道筹措幼教经费　　建立财政支持举办者投资幼儿家长交费社会捐资等多元投资机制　　各级政府要加大对农村幼儿教育投入在每年财政预算中安排一定比例用于发展农村幼教事业并逐年增长在投入方式上可以采取补助、奖励、倾斜政策相结合办法比如按照幼儿园建筑面积、占地面积和幼儿人数给予适当补助安排专项资金对年度幼教先进乡镇、村和优秀幼儿园予以奖励资助农村贫困家庭子女入园减免幼儿园征地和租地费用免除幼儿接送专车营运费用对教师进行免费业务培训等　　要鼓励民

8、间资本投资到农村办园在符合发展规划前提下只要符合基本办园条件经批准