欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:25593019
大小:54.00 KB
页数:6页
时间:2018-11-21
《浅谈初中信息技术课教学》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、浅谈初中信息技术课教学 浅谈初中信息技术课教学 伍建洪 【摘要】初中信息技术课,教师要关心爱护学生,真正的融入到学生当中去,在教学中要联系实际,培养学生的学习兴趣,立足课堂,设置悬念,培养学生解决问题的能力,开展评价,学生乐学,加强学生自我学习。 【关键词】初中;信息技术;联系实际;开展评价 初中信息技术课,由于自身的特点,就决定了它和其他的学科在知识结构和教学方法上有着明显的不同。那么如何才能更好的调动学生的想象力、创造力和动手能力呢?在教学活动中,学生才是真正的主体,是
2、学习的主宰,教师起到的只是引导和帮助学生学习的作用;在教学法上,如何更有效的发挥教师的主导作用和学生的主体作用,如何激发学生学习的主动性、创造性,让他们自主地去学习呢?下面就谈谈我的具体做法。 1教师要关心爱护学生,真正的融入到学生当中去 教师要尊重、理解、关心、信任学生、融入学生中去,与学生形成心灵上的融合。要使学生爱上你老师的课。 2在教学中要联系实际,培养学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师,教师不但要提出可供学生思考的问题,同时还要激发学生主动探究的兴趣。上课时,教师先提
3、出一些与教学内容有关的实际问题,让学生想想如何解决,以任务激发学生学习知识的主动性。 比如在讲解《计算机安全》时,就在屏幕上演示一段计算机病毒发作时的现象,然后由学生说说你遇到过计算机病毒吗?知道哪些计算机病毒,计算机病毒有什么危害,那我们如何来预防和清除计算机病毒呢?让学生生讨论,讨论完后采用竞赛模式,让学生分小组进行抢答,对回答得好的同学进行表扬,对回答得差的或不完整的进行鼓励,教师只起总导演的作用,对学生的回答作点评,这样一节课的气氛就调动出来了,学习的效果也达到了。教师只是起到了引导的
4、作用,并对学生进行计算机安全、网络道德教育。教育学生我们要做一个文明的网络人。这样教师又从教学中解放出来,又让学生脱离了那种枯燥无味的知识讲解,寓教于乐。 又如:在教学生学习指法练习时,我想既然学生爱玩游戏,那么就让学生通过玩游戏来激发他们想学的愿意,把计算机键盘的讲授在游戏之中,我在教学中就采取游戏引入的方法,先让学生玩《金山打字通》,比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“青蛙过河”等游戏的实践过程中发现,要想取得好的成绩就必须熟背键盘、盲打键盘,练习好指法,“青蛙”才能快速过河,才能取得胜
5、利。在这种情况下,老师再讲解指法练习,学生学得就很认真。经过一段时间的练习后,学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样,既保持了学生学习计算机的热情,还可以激发他们去自学其它的知识。 3立足课堂,设置悬念,培养学生解决问题的能力 我们要优化课堂教学,从数量上说,坚持少讲;从质量上说,坚持精讲。整个课堂教学活动中,既要注重知识的系统传授,又要给学生思维以充分的“自由度”。在教学过程中,采用“演示”、“任务驱动”等方法进行教学。 比如:在教Excel统计、排序这一内容时,可以给学生一
6、份上期考试成绩,让学生在电脑中进行处理,将各科成绩汇总,然后再进行排名。让学生相互讨论,练习。然后抽学生上台演示,同学点评、老师评价。通过对Excel实际应用来完成任务,既完成了学习的任务,又能解决实际问题。让他们觉得学习计算机确实管用,能够解决生活中的实际问题,从而就有了学习的计算机的动力和学习计算机的乐趣,并且让他们相互学习,共同进步。 4开展评价,学生乐学 对学生进行评价就是对学生学习情况、知识掌握进行反馈的一种有效途径,从而进一步激发学生学习知识的动力和完善其知识结构,提高其综合
7、能力的重要方法。教师在评价学生的过程中要本着既要符合现实情况,又要有利于学生的个性发展。要注意指出学生在学习过程中的优缺点,闪光点,从而完善学生的知识结构,提高学生的综合素质。 比如,我在上画图软件时,我采取的做法是,展示部分学生的作品,让学生自评、互评。教师参与评价等,同时指导学生正确运用评价方法。首先,请学生毛遂自荐,把自己认为不错的作品展示给大家,并且说一说自己的创作灵感、过程、方法与技巧。然后请同学们对他所展示的作品进行评价,找出优点或不足,如何改进。这样,通过评价,同学们不仅看到了自
8、己的学习成果,还学到了别人的好方法,充分享受到了学习的快乐,使课堂教学得以升华和延续。这样学生每一个小小的成功,都促使他们树立良好的自信心。 5加强学生自我学习 就是让学生通过网络、课外书等方式自学在信息技术应用中遇到的各种问题。 如:这次我们学校要让学生交一件作品,参加市电脑制作评选活动。我让学生思考如何来完成这项任务,学生回答:A上网搜索一些优秀的中小学生电脑制作作品来看看作为参考。B、制作品,需要什么应用软件。C、学习这种软件,来完成这件作品。
此文档下载收益归作者所有