小学语文六年级上册第12课用心灵去倾听

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1、12*用心灵去倾听顾周皓2021/9/26阅读提示1用你喜欢的方式读课文，看清字形，读准字音。把特别有感触的语句划一划。2思考：课文讲了一个怎样动人的故事？课文中写了苏珊和“我”之间发生的哪几件事？3生字词着迷　乘机　拿着　砸伤　水槽密语　召唤　谋面　立即　苏珊无所不知　兴高采烈　问讯处迅课文讲了一个怎样动人的故事？课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程。赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。课文中写了苏珊和“我”之间发生的哪几件事？当“我”的手指被砸

2、伤时，她从“我”的哭声中，听出了孤单、恐惧与无助，她用悦耳的声音帮助“我”消除恐惧，指导“我”实现自救，赢得了“我”的信任；“我”总是问她很多事情，她总是耐心地回答“我”的问题，一遍遍地向“我”解释；当“我”因心爱的金丝雀突然死去伤心时，苏珊宽慰“我”，消除“我”对死亡的恐惧……交流讨论默读课文，课文中有哪些句子感动了你？画出感动你的句子（重点关注描写人物言行、心理的语句），并多读几遍，待会儿和大家一起交流。我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。这哭既是的哭，更是的哭。伤痛带来的痛苦在孤独中找到希望的幸福交流讨论1小精

3、灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。1.怎样回答才叫“耐心”地回答？声音悦耳,不生气不着急,不厌其烦解释。2.你觉得苏珊是个怎样的人？有耐心、有爱心交流讨论2你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。1.是什么原因让苏珊说这番话的？鸟死了,不想让“我”太伤心，安慰“我”。2.苏珊为什么不直接告诉作者金丝雀死了呢？这说明了什么？怕我幼小的心灵再次受到伤害。苏珊的乐观、善良。交流讨论3但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。但是我非常想认识苏珊，因为________________。交

4、流讨论4交流讨论苏珊是怎么看待“我”和她之间的关系的？找出句子。苏珊对我说，她也要感谢我。她说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福。交流讨论苏珊对我的关爱一直到何时呢？汤米，我要到另一个世界去唱歌。你怎么理解这句话？交流讨论同学们，你们知道怎样用心灵倾听了吗？善良、关爱他人、用心对待生活。谢谢！2021/9/26